LSJ U3 week 12 parler + oefenboekje en expression écrite

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

docent

Indy

Bienvenue 

Semaine 12, programme:

Mercredi 15 mars : 

• oefenboekje --> gebruik de stappenplan om een van de schrijfopdracht te pakken
• blooket pour réviser le vocabulaire de l'unité 3

Vendredi 17 mars : 

• première leçon: boek A mee (parler, een tutorial maken)
• deuxième leçon: oefenboekje

Ga verder met je oefenboekje (deadline is 21/04!!). Gebruik de instructies / stappenplan (gedeeld in lessonup, beoordelingschema is in Teams)

1) Lees de tekst (comprehension globale)

Individueel, probeer de betekenis te raden van de woorden die je nog niet kent. Vergelijk eventueel met je buur. 

2) Maak een schematische samenvatting

• Eerste keer lezen: zoek de signaalwoorden en zoek de verbanden tussen de paragrafen. Onderstreep ze in de tekst en in de kantlijn (dus niet de sleutelwoorden in een tekst, maar de signaalwoorden!)
• Tweede keer lezen: gebruik de aantekeningen uit de eerste keer lezen om een schematische samenvatting te maken. Daarin komen onder andere de belangrijkste begrippen uit de tekst te staan, niet in zinnen, maar als losse woorden, verbonden door pijltjes, lijnen, opsommingstekens en wat je zelf nog voor symbolen wilt gebruiken.
  Er is geen goed of fout aan een schematische samenvatting zolang de essentie van de tekst erin duidelijk wordt.

3) Luister naar de tekst 

QR code en leren luisteren

4) Maak de schrijfopdracht 

"raad" strategieën

Kijk of het woord lijkt op een Nederlands of Engels woord dat je kent

of probeer de betekenis te herleiden uit de context, de afbeildingen enz. Komt het woord vaak in de tekst? Zijn er synoniemen? 

signaalwoorden?

Deze woorden geven aanwijzingen over de samenhang tussen zinnen en delen van zinnen in een tekst en ook tussen alinea's en paragrafen. Ze kunnen beweringen voortzetten of juist onderbreken of ontkennen.

Bijv. : donc (dus), mais (maar), ou (of), depuis (sinds)...

Voorbeeld schema

4) Maak de schrijfopdracht

Aan het eind van elke tekst staat een schrijfopdracht, bijvoorbeeld: "schrijf een verhaal

waar alles precies omgekeerd is. Jongen wordt meisje,

warm wordt koud. Dit zou een ander gesprek moeten zijn."

Gebruik de schematische samenvatting van de gelezen tekst (want zoiets doe je niet voor niets), gebruik relevante woorden, gebruik de taalregels en signaalwoorden (minimaal 3) die op de kant zijn.

En dit alles in een verhaal van 50-60 woorden.

⛔ Google translate om een hele nl tekst te vertalen = NON

✅ Woorden uit de tekst = OUI

✅ (online)woordenboek = OUI (mijnwoordenboek.nl)

✅ Taalregels opzoeken = natuurlijk 

Voorbeeld schema

Stap 1: Voorbereiden 

Lees de opdracht goed door.

Noteer steekwoorden op een hulpbriefje.

Kijk naar alle woorden / zinnen die je nodig hebt uit de phrases-clés.

"Vertaal-sites" kun je nu echt niet gebruiken (bij een toets ook niet!)

Stap 2: Kladversie schrijven 

Schrijf zinnen aan de hand van het hulpbriefje.

Gebruik de phrases-clés (boek)/de tekst (oefenboekje).

Vertaal de zinnen niet letterlijk vanuit het Nederlands

Maak aanpassingen vanuit de phrases-clés/de tekst (bijv. de werkwoordsvorm, ontkenning, onderwerp...)

Stap 3: Opzoeken 

Woorden die je niet kent, zoek je op in een woordenboek (evt online woordenboek)

Let hierbij op de juiste betekenis.

Stap 4: Controleren

Controleer het onderwerp + werkwoord / werkwoordstijd

Heb je een ontkenning juist gebruikt?

Woorden mannelijk / vrouwelijk

Woorden enkelvoud / meervoud

Moeten er woorden aangepast worden?

Check de grammatica (zoek evt regels op) 

Stap 5: Netversie schrijven

Schrijf de tekst. Zorg nu ook voor een leesbaar handschrift. Denk aan accenten en hoofdletters, leestekens...

Tools: mijnwoordenboek.nl, deepl evt om woorden/stukjes te checken

check je tekst met bonpatron

grammatica = in je boek, online (bijv. nubeterfrans, talenwijzer, GOOGLE :))

• Franse werkwoorden (verbes)
• Franse lidwoorden (articles)
• Persoonlijk voornaawoord (pronoms personnels)
• Bijvoeglijke naamwoorden (adjectifs)
• Bijwoorden (adverbes)
• Bezittelijk voornaamwoord (pronoms possessifs)
• Aanwijzend voornaamwoord (pronoms démonstratifs)
• Betrekkelijk voornaamwoord (pronoms relatifs)
• Trappen van vergelijking (comparaison)

• Rubric voor beoordeling (in Teams) 
• Deadline is vrijdag 21 april 
• 1 of 2 les(sen) per week 
• Ik zal ze één keer per week (vrijdag) ophalen om feedback te geven.
• in onze lessonup klas vind je gedetailleerde instructie om je oefenboekje te gebruiken 

HW: 

• Voor vrijdag 

Herhaal apprendre 1 t/m 6

Oefenboekje mee

Boek A mee 

Programme de vendredi: 

• 1 lesuur met het A BOEK (tutorial maken)
• 1 lesuur oefenboekje 

docent

Indy

Bienvenue 

Vendredi 24 mars

Je kunt een tutorial in het Frans maken (eindopdracht)

Programme:

exercices dans le livre

Blooket pour réviser le vocabulaire

📚

livre page 119 

exercice 20

📚

livre page 119 

exercice 21

1. Il raconte ce qu'il fait, les gens qu'il rencontre.

2. Quel youtubeur tu préfères ?

3. Il parle des choses de la vie quotidienne. Il est très marrant !

4. Bienvenue à tous sur ma chaine YouTube.

5. Aujourd'hui, tu proposes un tutoriel pour nous apprendre à faire ce maginfique gâteau au chocolat.

6. La prochaine fois, nous allons faire ensemble des crêpes hollandaises !

📚

livre page 120 

exercice 22

gebruik de woorden van unité 3, de zinnen, eventueel dialoog 3 p. 117

Blooket time

docent

Indy

HW: 

• Voor volgende les 

boek A mee !!!!!!!!

apprendre 6 en 7 p. 129 leren

denk aan een gerecht voor jullie tutorial