5.2 Ontdekkers van nieuwe werelden

- Het begin van de Europese overzeese expansie
- Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van de nieuw wetenschappelijke belangstelling.
- De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid.
5.2 - Ontdekkers van nieuwe werelden
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

- Het begin van de Europese overzeese expansie
- Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van de nieuw wetenschappelijke belangstelling.
- De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid.
5.2 - Ontdekkers van nieuwe werelden

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kent de economische, politieke en religieuze motieven voor ontdekkingsreizen en kolonisatie.
  • Je weet hoe in de 16e eeuw de kolonisatie van Midden- Amerika door de Spanjaarden verliep.
  • Je kunt de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de inheemse bevolking van Amerika en de Europeanen beschrijven.
  • Je kunt beschrijven hoe het wereldbeeld van de Europeanen veranderde door de combinatie van ontdekkingsreizen en kolonisatie.

Slide 2 - Tekstslide

Noem een ontdekkingsreiziger

Slide 3 - Woordweb

Het veranderde wereldbeeld
5.2 - Ontdekkers van nieuwe werelden

Slide 4 - Tekstslide

TO kaart uit  1e helft 9e eeuw, gedrukt in 1472
De kaart toont de bekende wereld in de Middeleeuwen.

Wat herken jij hierop?
uitleg
Je herkent de windrichtingen:
oriens = oost
meridies = zuid
occidens = west
septentrio = noord

Sem Cham en Jafeth is de link naar de zonen van Noach, die de aarde herbevolkten.

Mare Oceanum = Oceaan

Mare Magnum = Middellandse zee

Nilus =  Nijl

Taunus  = Zee van Azov

Slide 5 - Tekstslide

TO kaart uit  1e helft 9e eeuw, gedrukt in 1472
De kaart toont de bekende wereld in de Middeleeuwen.

Wat herken jij hierop?

Slide 6 - Tekstslide

De wereld was ook in de middeleeuwen al rond.
Men spreekt op basis van het werk van Cicero en Ptolemais (beide uit de OUdheid) al over de bolvorm van de aarde. Deze kaart uit het eind 12e eeuw laat de vijf klimaatzones zien.
Septentrionalis Frigida en Australis Frigida zijn de Noord-  en Zuidpool.

Temperata Nostra: is de hun bekende temperatuur / klimaat
Peruta Zone = de verschroeiende evenaar.

Slide 7 - Tekstslide

De angst om van de wereld af te vallen was dus niet zo realistisch...men was echter wel bang voor het onbekende.

Slide 8 - Tekstslide

Kaart van net na de ontdekking van Amerika
Kaart van Plantius 1592

Slide 9 - Tekstslide

1453- val van Constantinopel
Na de inname van Constantinopel door de Ottomanen werd voor de Europeanen een handelsroute naar Indië over zee belangrijker.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Geef een economische reden voor de Europese overzeese expansie

Slide 13 - Open vraag

Geef een politieke reden voor de Europese overzeese expansie

Slide 14 - Open vraag

Geef een culturele reden voor de Europese overzeese expansie

Slide 15 - Open vraag

Koning Johannes, presbyter of prester Johannes genoemd, was een legendarische middeleeuwse 'koning van Indië', die over een groot en machtig christelijk rijk in het oosten van Azië zou heersen.

Slide 16 - Tekstslide

Waarom is de val van Constantinopel belangrijk geweest voor de Europese expansie?

Slide 17 - Open vraag

Ondergang van de Azteken

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Conquistadores die gebieden veroverden, kregen als beloning grote landgoederen. Lokale indianen werkten als slaaf op plantages en in de mijnen. Maar zij waren niet bestand tegen dit zware werk en de uitbuiting leidde tot veel slachtoffers. 


Spaanse kolonisatie van Amerika

Slide 23 - Tekstslide

Zo ontstond eigenlijk ook de driehoekshandel. De handel tussen Europa, Afrika en Amerika. 

Slide 24 - Tekstslide

Waardoor konden de Europeanen relatief makkelijk (delen van) Amerika innemen?

Slide 25 - Open vraag

Wie waren de Azteken?
A
Inwoners van Amerika.
B
Inwoners van India.
C
Inwoners van Mexico.
D
Een paardenras gebruikt om sneller te handelen.

Slide 26 - Quizvraag

Wie heeft de Azteken veroverd?
A
Montezuma
B
Pizzaro
C
Columbus
D
Cortes

Slide 27 - Quizvraag

Welke bewering over de ondergang van het Aztekenrijk in Midden-Amerika is onjuist?


A
De economie van het Aztekenrijk was slecht en daardoor kon de Aztekenkeizer geen leger op de been brengen.
B
De Spanjaarden maakten handig gebruik van vijandschappen tussen indiaanse volken en stammen, door vijanden van de Azteken als bondgenoten aan zich te binden.
C
De Azteken werden verrast door de paarden en de vuurwapens van de Spanjaarden.
D
Vele Azteken werden getroffen door besmettelijke ziekten die de Spanjaarden onbewust verspreidden.

Slide 28 - Quizvraag

Transatlantische driehoekshandel hield in
A
Dat men luxeproducten ruilde voor slaven en die slaven ruilde voor tabak/koffie
B
Dat men in een driehoek van Willem van Oranje, Johan van Oldenbarneveld en Baltasar Gerards handel dreef
C
Dat men uit Japan goud haalde, dat verkocht in Indonesië , daar luxeproducten kocht en dit in Japan weer verkocht
D
Dat de VOC en WIC handelden met de Nederlandse overheid

Slide 29 - Quizvraag

De volgorde van de driehoekshandel is...
A
Afrika - Amerika - Europa
B
Europa -Afrika - Amerika - Europa
C
Amerika - Afrika - Europa - Amerika
D
Europa - Afrika - Europa -Amerika

Slide 30 - Quizvraag

Driehoekshandel
Plantageslavernij
Slavenhandel

Slide 31 - Sleepvraag

De driehoekshandel was
A
Dat men luxeproducten ruilde voor slaven en die slaven ruilde voor tabak/koffie
B
Dat men in een driehoek van Willem van Oranje, Johan van Oldenbarneveld en Baltasar Gerards handel dreef
C
Dat men uit Japan goud haalde, dat verkocht in Indonesië , daar luxeproducten kocht en dit in Japan weer verkocht
D
Dat de VOC en WIC handelden met de Nederlandse overheid

Slide 32 - Quizvraag

Huiswerk
De vragen van H.5.2

Slide 33 - Tekstslide