H3 - P3 - week 5 - les 1 - schrijfopdracht 4 + feedback opdracht

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

H3 - P1 - week 8 - les 2 - grammatica verwerken

Welkom

Nederlands

Mevrouw Takken

Aanwezig op: dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag

- Welkom 

- stillezen

- Schrijfopdracht 3 feedback

- schrijfopdracht 4

Doelen:

- Je hebt een voorwerp bedacht dat na een bepaalde tijd weer tevoorschijn komt.

- Je hebt een verhaal van minimaal 500 woorden geschreven over dit voorwerp. 

- Je schrijft het verhaal in correct Nederlands

Wat gaan we doen vandaag:

Stillezen

Tafel = leeg

Post-it +potlood

Heb je een opmerking bij een vraag, zet het op de post-it.

Toets bespreken

Toffe dingen:

- Goede aanspreekvorm formeel en informeel;

- Mooie openingen: eerste welkom heten en daarna pas met het probleem starten;

- Laat zien dat het voor jou persoonlijk ook echt een probleem is;

Schrijfdossier : Feedback op. 2

Waar moet je op letten:

- Neutraal: je spreekt de buren niet direct aan. Dus niet 'jullie hond', maar je beschrijft dat er een hond is die zijn behoefte doet. 

-Formeel: 'u' en 'uw'. Dus niet jullie. 'U' en 'uw' kun je ook als meervoud gebruiken.  Wij zijn erg enthousiast over jullie verhuizing naar onze straat. Ik schrijf u deze brief.

- Heb je genoeg informatie gegeven?

- Deel je brief op in alinea's, dus ook met witregels. 

- Kijk goed, komt mijn boodschap zo echt over?

Schrijfdossier : Feedback op. 2

Een doodnormale schooldag....  vanuit het oogpunt van je schoenen.

Hoe maken jouw schoenen je schooldag mee? 

Positief:

- Actueel: de lente begint na een lange winterperiode. 

- Hoe voelen de schoenen zich? Maar als haar voeten schoon zijn hoop ik dat ze mij pakt, want ik vind het heel fijn als iemand mij draagt.  - Blijkbaar vind ze het vies om alle jassen met haar handen op te pakken, want ze gebruikt ons om alle jassen om te draaien, zo irritant.

- Onverwacht einde: " Nou... daar liggen we dan samen in de prullenbak. "Het was allemaal jouw schuld," zegt de rechterschoen tegen de linkerschoen. Waarop de linkerschoen zegt: "Nou, dat was het dan, het einde." 

 

Schrijfdossier : opdracht 3 feedback

Een doodnormale schooldag....  vanuit het oogpunt van je schoenen.

Let hierop:

- Jouw schoenen, als je een jongen bent, is het een beetje gek als de drager een meisje is...

- Waaraan in het verhaal is het duidelijk dat het echt jouw schoenen zijn? 

- Hou je aan de opdracht: Mijn wekker gaat af! Met een hele diepe zucht gooi ik mijn deken van me af en zet mijn voeten op de koude vloer. Ik trek mijn kleding aan en voel de koudheid op mijn kleding.

- Wees duidelijk, hoe kunnen schoenen gedachten van de drager sturen? Wat doe je dan als schoen?

- Hoofdletters in citaten:  Ik hoor de gymleraar al hard schreeuwen “jullie zijn te laat, briefje halen bij de dagwacht nu!”

- Spelling: ik wordt geduwt/ ze kleed zich om 

- Hoe zie je dingen voor je? Ze oefenen wat één tweetjes; ik pas naar hem en hij pas terug. (de hem is de hele tijd al de schrijver)

Schrijfdossier : opdracht 3 feedback

Gebruik dit als eerste zin:

- Na vijf maanden kwam ik/hij/zij/het eindelijk uit het keukenkastje/van de zolder....

- Bedenk een voorwerp dat minimaal 5 maanden in een donkere plek in een huis opgesloten heeft gezeten.

- Dit voorwerp voelt en ziet dingen, misschien kan het zelfs wel praten of zich voortbewegen

- Je start met vertellen op het moment dat het uit de donkere plek komt.

Waar komt het vandaan? Hoe is het daar gekomen? Is het blij dat het 'vrij' is? Herkent het de omgeving en de mensen om zich heen? Wat gaat het nu doen?

Schrijfdossier : opdracht 4

Wat ga je doen:

- Schrijfopdracht 4

Wanneer maak je dit:

- Maak het deze les zo ver mogelijk af.
- Je levert het vrijdag voor 23:59.59u in. 

Hoe:

- Lees de opdracht in teams goed door;

- Zorg dat je aantal woorden klopt (minimaal 500)

- Check de spelling, woordkeuze en coherentie;

- Lever je opdracht op tijd in!

Aan de slag: