4v Unité 4 - semaine 3 2ème cours (écrire B - le portrait d'un artiste)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Bienvenue au cours de mardi, le 5 mars!

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs (leerdoelen)

Inhoud

• kan geschreven teksten begrijpen over kunst en kunstenaars (Lire B)
• kan mondeling of schriftelijk iets vertellen over een eigentijdse kunstenaar en een van zijn/haar beroemdste kunstwerken (Écrire B)

Grammaire / Vocabulaire

• Kan de werkwoorden mettre, dire, décrire, ouvrir vervoegen in de présent, passé composé, imparfait, futur, conditionnel.  (Grammaire B)
• Begrijpt belangrijke vocabulaire die gebruikt wordt bij beschrijvingen van kunstwerken en kunstenaars en kan die ook zelf toepassen.

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Corriger:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 4:
  

      - Regarder/Lire B exercice 19B, 20, 23

Regarder:

• Fragment interview avec Bébar

Faire:

      - Grammaire B  exercice 24

 

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – chapitre 4:

      - Vocabulaire A

      - Grammaire A  les pronoms personnels + y et en

Le programme:

Partie B La vie d'artiste - Ex. 19B Un petit exposé (+/- 4 phrases)

une sculpture       un tableau               une photo

Graffiti de Bébar

Lire B (p. 20-21)

Bebar, graffeur à Paris (ex. 20c)

1. B
2. C
3. B
4. «J'aimerais que la mairie soit plus laxiste et nous laisse davantage d'espace.» 

Corriger ex. 22, 23

Lire: Fiche Grammaire B p. 22

Faire: ex. 24abcd

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Au revoir!