OP2 les 1: Reflectie de basis

Reflecteren - de basis
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Reflecteren - de basis

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud
Kennistoets reflecteren
Moet dat nou echt? Casus
Uitleg opdracht - STARRT
Afronding

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
Na deze les kun je:

je kennis over reflecteren peilen
Uitleggen waarom reflectie belangrijk is als verpleegkundige
Minimaal 4 fases van de STARRT in je eigen woorden uitleggen.

Slide 3 - Tekstslide

Kennistoets

Slide 4 - Tekstslide

Wat is reflecteren?
A
eigen ontwikkeling
B
verhaal vertellen
C
weerkaatsen
D
vinger wijzen

Slide 5 - Quizvraag

Waar staat STARRT voor?
A
Situatie, Transfer, Actie, Reflectie, Resultaat
B
Situatie Taak Actie Resultaat Reflectie
C
Situatie, Transfer, Actie, Resultaat Reflectie Taak
D
Situatie Taak, Actie,Reflectie, Resultaat.

Slide 6 - Quizvraag

Als je reflecteert
A
kijk je naar de ander
B
kijk je naar je eigen kunnen
C
kijk je naar jezelf
D
kijk je naar jezelf en de ander

Slide 7 - Quizvraag

Wat is geen goede reflectie?
A
Waarmee wil ik experimenteren?
B
Wat wil ik leren?
C
Wat is het ergste wat me kan overkomen?
D
Zijn de andere betrokkenen tevreden?

Slide 8 - Quizvraag

Goede reflecties beginnen vanuit
A
jezelf
B
de ander

Slide 9 - Quizvraag

Zelfreflectie begint met een logboek
A
juist
B
niet juist

Slide 10 - Quizvraag

Plaats hier een foto van wat reflectie voor jou betekent.

Slide 11 - Open vraag

Moet dat nou echt?

Slide 12 - Tekstslide

Moet dat nou echt?
Reflectie doe je niet voor een ander, je doet voor jezelf.

We hebben allemaal een situatie meegemaakt waarbij we ons niet prettig voelde.

Dat gevoel krijg je alleen weg als je stilstaat bij je eigen rol en bedenkt hoe je het de volgende keer beter kan doen.

Slide 13 - Tekstslide

Casus
Erica is verpleegkundige bij "Zonnedauw". Zij heeft nachtdienst en geeft Cees, een bewoner,morfine 20 mg voor zijn pijn.

De dagdienst ontdekt dit en spreekt Erica aan dat het een hele hoge dosering is. Cees had 5 mg moeten krijgen.

Erica wordt boos en zegt dat ze alleen heeft gedaan wat er in het dossier stond. De arts heeft namelijk 20mg voorgeschreven.

Slide 14 - Tekstslide

Casus
Wat vind je van de reactie van Erica?

Heeft ze gelijk?

Slide 15 - Tekstslide

Nabeschouwing - essentiële aspecten

Erica heeft zonder na te denken de dosis gegeven.
Erica heeft ook een professionele verantwoordelijkheid (Wet BIG).
Erica onderzoekt haar eigen gedrag niet.
Erica is strafbaar.

Slide 16 - Tekstslide

Nabeschouwing - conclusies
Iedere verpleegkundige (ook in opleiding) moet in staat zijn om het eigen gedrag te kunnen analyseren en het te verbeteren.

Kortom: Ja, reflectie moet!

(maar het is ook goed voor je eigen ontwikkeling ;))

Slide 17 - Tekstslide






Mijn verhaal

Slide 18 - Tekstslide

Les 2 Reflecteren (Online)

Slide 19 - Tekstslide

Programma
Hoe zit jij erbij?
Afspraken
Reflectie opfrisser: studentenvragen
Korthagen (met huiswerk opdracht)
Afsluiting

Slide 20 - Tekstslide

Hoe zit jij erbij?

Slide 21 - Open vraag

Afspraken

Slide 22 - Tekstslide

Stel hier je vragen

Slide 23 - Woordweb

Slide 24 - Video

Famke Louise
In de vorige video werd Famke Louise belachelijk gemaakt.

Ik vind dat niet terecht.

Famke heeft ook reflectie toegepast en komt op andere ideeën. Kijk naar de volgende video:


Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Intervisie - de roddelmethode
Bespreek in drietallen een eigen casus. Mag ook iets van buiten het werk zijn.
Werkwijze:
De inbrenger vertelt over de casus (max 5 minuten).
De luisteraars mogen per persoon één vraag stellen.
Daarna gaan de luisteraars over de casus praten (max 5 minuten). De inbrenger mag niet reageren!
De luisteraars brengen dan een advies uit aan de casus inbrenger.
De inbrenger mag, ter afsluiting, wel reageren.

Slide 27 - Tekstslide

Korthagen model

Slide 28 - Tekstslide

Handelen
Wat gebeurde er?
Wie was erbij betrokken?

Slide 29 - Tekstslide

Terugblikken
Hoe is het gebeurd?
Waarom is het gebeurd? (Valkuil - vinger wijzen naar aan ander)
Wat deed ik?
Wat dacht ik?
Hoe voelde ik me?

Slide 30 - Tekstslide

Bewustwording
Waar kwam mijn handelen/gedrag vandaan?
Vanuit welke overtuiging heb ik dat gedaan?
Opvoeding?
Ervaring?
Wat zijn de belangrijkste items in het verhaal?

Slide 31 - Tekstslide

Opnieuw uitproberen
Wat zou ik de volgende keer anders doen?
Wat verwacht ik dat het mij oplevert?

Slide 32 - Tekstslide

Opdracht
Neem je casus zelf nogmaals door een schrijf een korte verslag volgens de Korthagen methode.


Upload deze in Dulon Online.

Deadline: 30 november!

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide