W 7 par 7.3 Feedback en proeftoets

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Feedback krijgen en geven

Periode 2 week 1 paragraaf 7.3.

hoe gaat het met je nu aan het einde van P3?

😒🙁😐🙂😃

wat hoort hier NIET tussen:
Feedback geven doe je met:

1. Gevolg
2. Gedrag
3. Groei
4. Gewenst gedrag

goede feedback geven doe je met:

1. jij-boodschap
2. ik-boodschap

welke zin past het best bij pedagogische interactievaardigheden

1. planmatig werken met doelen
2. je hebt belangstelling voor de kinderen
3. je overlegt met collega's over de kinderen
4. je volgt de ontw. van kinderen

sensitieve responsiviteit is een interactivaardigheid

ja

nee

autonomie is:

1. kinderen hun meningen serieus nemen
2. je kunt je inleven in een kind

kinderen hebben grenzen nodig om sociaal-emotioneel te kunnen groeien

1. ja
2. nee

welke activiteiten kun je inzetten om het zelfbeeld te versterken?

om creativiteit te stimuleren gebruik je open vragen?

1. zeker
2. zeker niet

welke zin hoort bij vrij spel?

1. Tijdens vrije spelmomenten heb je voor ieder kind eigen materialen.
2. Tijdens vrije spelmomenten heb je niet voor ieder kind een eigen doel.
3. Tijdens vrije spelmomenten bedenk je voor ieder kind een eigen spel.

Kinderen die veel in aanraking komen met de natuur hebben meer stress.

Bij het buiten spelen wijs je kleuters op risico's, maar je verbiedt niet te veel.

1. ja
2. nee

geef eens een voorbeeld van ruis

lichaamshouding is:

1. Hoe je staat, zit of beweegt
2. De gebaren die je gebruikt
3. De manier om zelfbewust over te komen

Je lichaamshouding is de manier waarop je staat, zit of beweegt. Het zegt het nodige over hoe iemand in het leven staat. Mensen die verlegen of onzeker zijn, kijken vaak wat naar beneden, laten hun schouders hangen en kijken de ander niet recht aan. Zelfbewuste mensen kijken recht vooruit, hebben hun schouders naar achteren en lopen stevig. Gevoelens en houdingen gaan vaak samen. Soms is het handig om met gebaren je woorden te ondersteunen, bijvoorbeeld om aan te geven of iets groot of klein is. Echter, steeds zwaaien, draaien en bewegen kan afleidend zijn, waardoor je boodschap niet goed overkomt. Gebruik gebaren dus als ondersteuning van je verhaal, maar overdrijf niet.

Reflecteren is het onderzoeken van jouw handelen en het effect daarvan.

1. juist
2. onjuist

Wat is het doel van het model van Korthagen?

1. je valkuilen zichtbaar maken
2. beter zicht krijgen op je handelingen
3. leren omgaan met feedback

Geef een voorbeeld van het geven van een ik-boodschap als feedback?

Uit welke fasen bestaat het PDCA-model?

1. Plan-Check-Do-Act
2. Check-Act-Do-Plan
3. Plan-Do-Check-Act

Bij een productevaluatie vraag je je af of je je doel behaald hebt.
klopt dit?

1. ja
2. nee

Als je je mening doordrukt, is er een grote kans op nieuwe conflicten.

ja

nee

Doelen:

1. Jullie kennen de STARRT reflectie methode
2. Jullie kennen de  Korthagen reflectie methode
3. Jullie begrijpen de verschillen tussen de twee
4. Jullie maken kennis met de reflectie toolbox

Waarom Reflecteren?

Verschillende methodes

Verschillende situaties vragen om verschillende reflectie vormen. Maar altijd gaat het over bewustwording.

Dit maakt je een professional!

STARRT

Korthagen

Waarom vinden wij dat reflecteren nou zo belangrijk?