Coach/LOB Les 6 - Almelo

Coaching
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
CoachingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Coaching

Slide 1 - Tekstslide

Planning

  • Check-in
  • Stage
  • LOB
  • Coachgesprekken & aan de slag!

Slide 2 - Tekstslide

Hoe zit je er vandaag bij?
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

Vragen/onduidelijkheden?

Slide 4 - Open vraag

Planning

  • Check-in
  • Stage
  • LOB
  • Coachgesprekken & aan de slag!

Slide 5 - Tekstslide

Stage
Vanaf 18-03 een nieuwe stage plek

Wat ga je doen?
  • Zoek naar 3 nieuwe opties voor een stage plek
  • Informeer je coach
  • Benader de stageplekken

Slide 6 - Tekstslide

Stage - FL
Nieuwe informatie op de ELO gericht op:
  • Zoeken van de stage
  • Inhoud BPV

Let op: Als je nu geen erkende BPV loopt, dan moet dat in BPV 2 wel!

Slide 7 - Tekstslide

Planning

  • Check-in
  • Stage
  • LOB
  • Coachgesprekken & aan de slag!

Slide 8 - Tekstslide

LOB - POP

Slide 9 - Tekstslide

Wat zijn 21e eeuwse vaardigheden?

Slide 10 - Woordweb

21st century skills
Er zijn elf 21st century skills, die weer onderverdeeld kunnen worden in vier groepen:

  • Digitale vaardigheden
  • Denkvaardigheden
  • Interpersoonlijke vaardigheden
  • Intrapersoonlijke vaardigheden

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Digitale vaardigheden
  • Basis ICT-vaardigheden
    Gebruiken en begrijpen van computers en andere digitale hulpmiddelen
  • Informatie vaardigheden
    Informatie kunnen zoeken en selecteren
  • Mediawijsheid
    Kritisch en bewust bezig kunnen zijn met digitale informatie
  • Computational thinking
    Problemen kunnen herformuleren, zodat ze opgelost kunnen worden met technologie





Slide 13 - Tekstslide

Denkvaardigheden
  • Kritisch denken
     Klopt het wat ik zie/lees/hoor? Wat vind ik daarvan? Kan ik hier zelf een onderbouwde maning over geven of een visie over hebben?
  • Problemen oplossen
     Problemen kunnen omschrijven, kaderen en tot een oplossing komen
  • Creatief denken
     Nieuwe oplossingen kunnen bedenken en uitwerken
Vaardigheden die nodig zijn om problemen en situaties in te kunnen schatten en tot een mening of een oplossing te kunnen komen

Slide 14 - Tekstslide

Interpersoonlijke vaardigheden
  • Communiceren
     Een boodschap goed kunnen overbreng én ontvangen
  • Samenwerken
     Gezamenlijk een doel kunnen halen en elkaar hierbij ondersteunen
  • Sociale en culturele vaardigheden
     Om kunnen gaan met mensen met verschillende achtergronden
Interacties met andere mensen

Slide 15 - Tekstslide

Intrapersoonlijke vaardigheden
  • Zelfregulering
     Doelgericht gedrag laten zien, passend bij de situatie
Flexibel kunnen zijn en zelf verantwoordelijkheden nemen

Slide 16 - Tekstslide

Welke van de volgende vaardigheden zou je beter willen leren beheersen?
Zelfregulering
Informatie-vaardigheden
Mediawijsheid
Computational thinking
Kritisch denken
Creatief denken
Problemen oplossen
Communiceren
Samenwerken
Sociale en culturele vaardigheden

Slide 17 - Poll

Welke van de vier hoofdvaardigheden vind je voor jezelf het belangrijkste?
Denk-vaardigheden
Digitale vaardigheden
Inter-persoonlijke vaardigheden (contact met anderen)
Intra- persoonlijke vaardigheden (zelfregulering)

Slide 18 - Poll

Dus, ....wat zijn 21st century skills?
Dat zijn vaardigheden die je als werkend mens nodig hebt om goed te functioneren in de huidige en toekomstige arbeidsmarkt

  • Kenmerkend voor 21st century skills is dat ze te ontwikkelen zijn, leerbaar dus!
  • Je ontwikkelt ze door na te blijven denken over je eigen ontwikkeling, door jezelf dus steeds de vraag te stellen:
Welke kennis en vaardigheden heb ik in de toekomst nodig om aantrekkelijk te blijven op de arbeidsmarkt en hoe kan ik deze (verder) ontwikkelen?

Slide 19 - Tekstslide

LOB - POP - Aan de slag!
  1. Kies 1 skill uit voor jezelf
  2. Geef op deze kaart aan op welk niveau jij vind dat je nu functioneert. Laat deze kaart ook invullen door je coach en door iemand uit je familie of vriendenkring. Het resultaat is dat de kaart nu 3 keer is ingevuld. 

Slide 20 - Tekstslide

LOB - POP - Aan de slag!
3. Vergelijk de ingevulde kaarten en beantwoord de volgende vragen:

- Zijn er verschillen bij het invullen van het niveau?
- Zo ja, welke verschillen zijn er dan?
- Waarom zijn deze verschillen er?  

Je kunt aan de personen, die jouw themakaart ingevuld hebben, navragen waarom zijn voor het aangegeven niveau hebben gekozen.  


Slide 21 - Tekstslide

LOB - POP - Aan de slag!
4. Naar aanleiding van de resultaten van de ingevulde kaarten en eventuele feedback stel je doelen en acties op. Aan deze doelen en acties ga je deze periode werken. 



5. Aan het einde van de periode reflecteer je op de eerder geformuleerde doelen en acties.
Je bevindingen noteer je.  Eind periode 3 (eind februari/begin maart)



Slide 22 - Tekstslide

Planning

  • Check-in
  • Mededelingen
  • LOB
  • Coachgesprekken & aan de slag!

Slide 23 - Tekstslide

Coachgesprekken & aan de slag!
  • Sam
  • Sanne
  • Lisa
  • Fleur
  • ...... 

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide