wk 46 klas 1

Fictie 
wk 46
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Middelbare schoolhavo

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Fictie 
wk 46

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

5 min lezen 
timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat we in deze les gaan leren en doen:
  • Je kunt de verschillende tekstsoorten herkennen
  • Je weet wat een alinea is
  • Je kunt een passend tussenkopje voor een alinea bedenken
  • Je weet dat een alinea over een deelonderwerp gaat
  • Je kunt de kernzin bepalen van een alinea

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke tekstdoelen kun je je nog herinneren uit de vorige les?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Behoort een tekstdoel altijd bij een zelfde tekstsoort?
A
ja
B
nee

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Een tekst bestaat uit alinea's
Een tekst bestaat uit meerdere delen.
Dat zijn de alinea’s.

De alinea’s kun je zien als de ‘zijkantjes’ van de puzzel: samen vormen ze het raamwerk van de tekst. 

Slide 6 - Tekstslide


Hoe herken je een alinea?
Elke alinea gaat over een nieuw stukje van het onderwerp.

Een alinea herken je zo:
- Elke alinea begint op een nieuwe regel.
- Soms staat er een witregel voor.
- Soms begint de alinea met een 'inspringing'.

Slide 7 - Tekstslide


Opdracht 1

Bekijk de tekst op de volgende pagina.
Beantwoord de vragen:
1. Waarover denk je dat de tekst gaat?
2. Hoeveel alinea's heeft de tekst?

Slide 8 - Tekstslide

Uit hoeveel alinea's bestaat de tekst?

De tekst bestaat uit 5 alinea's.
Elke alinea is een apart bouwsteentje. 
Bekijk alle bouwsteentjes één voor één.
DIERENTUIN MAAKT TWEE GEZONDE BEREN AF


Door: Madelon  Meester
Sevendays, 13 december 2017

Mensen zijn woedend op een dierentuin in Denenmarken. Aalborg Zoo heeft twee gezonde beren van 20 en 21 jaar laten inslapen. De reden: het verbleef voldeed niet meer aan de moderne eisen.

Volgens de dierentuin had het ook geen zin om de beren naar een andere plek te verplaatsen, omdat ze te oud waren. Dat laat de dierentuin op Facebook weten.


Woedende reacties
Veel mensen zijn woedend. Ze vragen
zich af waarom er geen geld is uitgegeven
om de hokken te verbeteren,  in plaats van twee gezonde beren te doden.

De dierentuin zegt op Facebook dat de dode beren nu worden gebruikt voor de wetenschap. De lichamen van de beesten kunnen helpen bij onderzoek naar allerlei ziektes.

Giraf Marius
Een paar jaar geleden werden in een andere dierentuin in Denenmarken leeuwen afgemaakt, omdat ze te oud waren. In dezelfde dierentuin werd ook de gezonde giraf Marius gedood.

Slide 9 - Tekstslide

De tekst gaat over een dierentuin die twee gezonde beren heeft afgemaakt, tot grote woede van het publiek.

De tekst bestaat uit 5 alinea's.
Elke alinea is een apart bouwsteentje. 
Bekijk alle bouwsteentjes één voor één.

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 2

Boven 2 alinea's staat een tussenkopje. Een tussenkopje zegt iets over het onderwerp van de alinea's die daaronder volgen. 

Kun je een ander tussenkopje bedenken voor 'Giraf Marius'? 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 3

Lees alle alinea's nog eens rustig door.
Elke alinea gaat over een nieuw stukje van het onderwerp.
De belangrijkste zin van de alinea noem je de kernzin.

Noteer de kernzinnen.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelduitwerking kernzinnen

1. Aalborg Zoo heeft twee gezonde beren van 20 en 21 jaar laten inslapen.
2. Volgens de dierentuin waren de beren te oud.
3. Veel mensen zijn woedend.
4. De dierentuin zegt dat de dode beren nu worden gebruikt voor de wetenschap.
5. In een andere dierentuin werd ook de gezonde giraf Marius gedood.

Slide 13 - Tekstslide

Zin 2 is iets ingekort. Letterlijk stond er:
Volgens de dierentuin had het ook geen zin om de beren naar een andere plek te verplaatsen, omdat ze te oud waren.
Opdracht in tweetallen (huiswerk)
1V: Maak opdracht 3 op bladzijde 93

1hv: Maak opdracht 41 op bladzijde 87

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spelling
wk 46

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we leren en doen in deze les? 
  • Extra oefenen met de werkwoordspelling
  • Je kent de regels van het meervoud van een zelfstandig naamwoord en kunt ze toepassen

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spelling -> spoedcursus ->opdracht 5 + alles nakijken
Spelling ->ww-spelling -> oefening 11 + oefening 12 nakijken
1 hv: maken opdracht 24 en 25 blz. 127

1 v: maken opdracht 4 en 5 blz. 136

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het meervoud van 'kopie'?

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het meervoud van 'paraplu'?

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het meervoud van 'havik' ?

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het meervoud van 'niveau' ?

Slide 21 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies