In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Ontdekkingsreizigers
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de oorzaken van de grote ontdekkingsreizen in de 14e eeuw uitleggen. Aan het einde van de les kun je de belangrijkste ontdekkingsreizen en hun ontdekkers benoemen. Aan het einde van de les kun je de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de Europese en niet-Europese wereld beschrijven.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over de grote ontdekkingsreizen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Oorzaken van de grote ontdekkingsreizen
West-Europeanen op ontdekkingsreis Economische, godsdienstige, technische en wetenschappelijke redenen Zoektocht naar directe handelsroute naar Indië
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Belangrijke ontdekkingsreizen en ontdekkers
Portugezen en Spanjaarden ontdekten nieuwe landen en zeewegen Engelse James Cook verkende de Stille Oceaan en Australië
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Gevolgen van de ontdekkingsreizen
Opzet van handelsnederzettingen en kolonies Verschuiving van economisch zwaartepunt in Europa Verandering van voedingspatroon door nieuwe landbouwproducten
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Definitielijst
Pape Jan: Een mythische christelijke priesterkoning die zou regeren over een machtig en welvarend rijk. Karveel: Een type schip dat door de Portugezen werd gebruikt voor lange ontdekkingsreizen. Magelhaes: Een Portugese ontdekkingsreiziger in Spaanse dienst die de eerste reis rond de wereld begon. El Cano: De Spaanse luitenant die de eerste reis rond de wereld voltooide na de dood van Magelhaes.
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.