DEF@ctO | les 23 | groep 7-8 | spelling | trappen van vergelijking | fase 5

• Nederlands
• Spelling
• +2
• Basisschool
• Groep 7,8

Nieuw logo

Bezoek ook eens onze website

http://www.defact-o.nl

Spelling

Doel: ik ken de trappen van vergelijking.

Bespreek het doel van deze les. Wat gaan de leerlingen deze les oefenen/leren?

Bron video.

Bekijk via het oogje de uitlegbladen.

Bekijk samen de uitlegbladen. Klik op het oogje om het uitlegblad te openen. Daarna heb je de mogelijkheid om de afbeelding te vergroten (inzoomen). Zodra je het volgende oogje opent, sluit automatisch het huidige oogje dat open staat.

Uitzonderingen!

goed - beter - best

weinig - minder - minst

graag - liever - liefst

veel - meer - meest

Leg uit dat er ook uitzonderingen zijn en benoem deze.

goed - beter - best

weinig - minder - minst

graag - liever - liefst

veel - meer - meest

Nu is het jouw beurt!

Nu gaan de leerlingen aan de slag met een aantal opdrachten over het lesdoel. 

Maak het trapje af:

smal .....

Antwoord:

smaller

smalst

apart

Dat is nog...........dan de vorige keer.

Antwoord: aparter.

Welke woorden kan je maken?

sportie.... - lie.... - sche....

Antwoord: sportiever - liever - schever

sportiefst - liefst - scheefst. 

Welke woorden kan je maken?

leuk... - klein... - gezond...

Antwoord: leuker/leukst, kleiner/kleinst, gezonder/gezondst.

Welke woorden kan je maken?

boz... - grijz... - viez...

Antwoord: bozer - grijzer - viezer

Maak het trapje af...

graag - 

Antwoord: liever - liefst.

Maak het rijtje af:

boos -

Antwoord: boos - bozer - boost.

Maak het trapje af...

duur - 

Antwoord: duurder - duurst.

Wist je dat?

De overtreffende trap van woorden die eindigen op -de, -isch, -sd, -sk en -st worden gevormd met het woord meest, omdat vormen als logischt lastig uit te spreken zijn. Daarom maken we het trapje zo:

logisch - logischer - meest logisch.

Leg uit:

Wist je dat?

De overtreffende trap van woorden die eindigen op -de, -isch, -sd, -sk en -st worden gevormd met het woord meest, omdat vormen als logischt lastig uit te spreken zijn. Daarom maken we het trapje zo:

logisch - logischer - meest logisch.

Maak het rijtje af:

fantastisch -

Antwoord: fantastischer - het meest fantastisch.

Maak het trapje af...

logisch - 

Antwoord: logischer - meest logisch.

Wat is de juiste volgorde

bij deze trap van vergelijking?

1. slimmer - slim - slimst
2. slim - slimst - slimmer
3. slimst - slim - slimmer
4. slim - slimmer - slimst

Antwoord D: slim - slimmer - slimst.

Wat is de juiste volgorde

bij deze trap van vergelijking?

1. snelst - sneller - snel
2. snel - snelst - sneller
3. snel - sneller - snelst
4. sneller - snelst - snel

Antwoord C: snel - sneller - snelst.

Wat is de juiste volgorde

bij deze trap van vergelijking?

1. best - goed - beter
2. goed - beter - best
3. best - beter - goed
4. beter - best - goed

Antwoord B: goed - beter - best.

Wat is de juiste volgorde

bij deze trap van vergelijking?

1. veel - meest - meer
2. meest - veel - meer.
3. veel - meer - meest
4. meer - meest - veel

Antwoord C: veel - meer - meest.

Foto - opdracht  

Zoek ieder drie voorwerpen en schrijf daar de trap van vergelijking bij.

 Bijvoorbeeld deze stapel boeken is: hoog- hoger -hoogst

Leg de foto-opdracht uit. Je kan deze laten uitvoeren in de klas maar je kan hem ook als huiswerkopdracht meegeven.

Je kan hier je foto uploaden.

De leerlingen kunnen hier de foto uploaden van de vorige dia.

Ga aan de slag met de werkbladen die je krijgt!

Deel hier de werkbladen uit indien je dat nog niet gedaan hebt.

www.defact-o.nl

Tot de volgende keer

Deze les is gemaakt door DEF@ctO. Op de vermelde bronnen na, alle rechten voorbehouden aan team DEF@ctO.

https://wordwall.net/

www.youtube.com

www.bitmoji.com

www.lessonup.com

www.freepik.com 

Bezoek onze website:

https://www.defact-o.nl/

Hoe vond je het?

1. ik vind het nog moeilijk
2. ik vind het nog een beetje moeilijk
3. ik snap het bijna
4. ik snap de les