Van Verlichting naar Romantiek

Van Verlichting naar romantiek
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Van Verlichting naar romantiek

Slide 1 - Tekstslide

DE ACHTTIENDE EEUW
DE VERLICHTING

Slide 2 - Tekstslide

John Locke
1632 - 1704

De Verlichting begint in Engeland met John Locke

Slide 3 - Tekstslide

Opdracht 6
Maak aantekeningen en daarna een samenvatting van het filmpje en schrijf deze op in je periodeschrift
Titel: samenvatting John Locke grondlegger van het liberalisme en initiator begin Verlichting

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Hoe werden verlichte ideeën verspreid?
  • Door persoonlijke contacten
  • Intensieve correspondentie
  • Boeken (encyclopedie) en pamfletten
  • En tijdschriften (zie dia hierna)

Slide 6 - Tekstslide

DE VERLICHTING
  • In Nederland trekt
     vooral Justus van Effen
     de aandacht met zijn
     tijdschrift
    "De Hollandsche Spectator"

  • Doel: invloed uitoefeningen op de publieke opinie én een democratische levenshouding propageren.  

Slide 7 - Tekstslide

DE VERLICHTING
Opdracht:
Maak van het filmpje aantekeningen
Schrijf dan daarna een samenvatting
Lees ook de tekst van Justus van Effen
(zie kopie)
Je krijgt voor het schrijven en
lezen vd tekst tien minuten

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Opdracht
Maak ook van het volgende filmpje aantekeningen
Schrijf daarna een samenvatting

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

literaire uitingen in de 18e eeuw, het spectatoriaal tijdschrift

Het spectatoriaal tijdschrift behandelt allerlei vraagstukken op het gebied van godsdienst, politiek, literatuur etc.

Het is bedoeld voor een breed publiek / burgerij 

Van Effen had vooruitstrevende standpunten 


Een spectatoriaal tijdschrift is een tijdschrift waarin een spectator (=toeschouwer) commentaar geeft op van alles en nog wat, maar voornamelijk op het toenmalige heden (ontwikkelingen, politiek, nieuws) 

Slide 12 - Tekstslide

Waarom wilden steeds meer mensen lezen?
  • Mensen vonden de wereld en nieuwe ideeën interessant
  • mensen wilden zich ontwikkelen
  • wetenschap was niet meer alleen voor geleerden
  • mensen wilden zich kritisch op kunnen stellen; moesten dus 'weten'
  • ontspanning, spanning en sensatie 

Slide 13 - Tekstslide

Wat is het belangrijkste doel van de teksten in de tijd van de Verlichting?
  • informeren, voorlichten
  • kennis overbrengen
  • mensen een les leren/moraal van het verhaal 

Slide 14 - Tekstslide