2hv - 3.3 Lezen -formatieve test+tekst1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Talent 3.3 Lezen

In deze paragraaf herhaal je:

• wat een betogende tekst is.

In deze paragraaf leer je:

• argumenten herkennen;

• de leesstrategie kritisch lezen toepassen;

• het tekstverband oorzaak en gevolg herkennen.

Wat is het tekstdoel van een betogende tekst?

Hoe probeert de schrijver de lezer te overtuigen van zijn mening?

Waaruit bestaat de hoofdgedachte van een betogende tekst?

Noem twee voorbeelden van een betogende tekst.

Ik weet wat de kenmerken van een betogende tekst zijn.

😒🙁😐🙂😃

Bekijk tekst Multitasken.
Wat staat er in de inleiding waaraan jij ziet dat dit een betogende tekst is?

Wat is de kwestie?

Wat verwacht je te lezen in de kern van deze tekst?

Lees de tekst: markeer de argumenten.

Let op: het argument is de kernzin

# vooraan dan is de rest van de alinea uitwerking 

= uitleg, voorbeelden, bewijs.

# achteraan als conclusie, de alinea 

begint dan met uitleg.

Markeer argumenten - 

KLAAR?

controleer samen met je buur je antwoorden:

mening schrijver, want .....(argument).

# Bepaal bij elk argument: FEIT of MENING?

# Bedenk een kritische vraag bij elk argument!

Bepaal bij elk argument: 

# FEIT of MENING?

# Bedenk bij elk argument een KRITISCHE VRAAG.

KLAAR?

Schrijf het slot van deze tekst met de hoofdgedachte erin.

EXITVRAAG
Schrijf het slot van deze tekst in één zin!
= hoofdgedachte

Ik kan binnen de tijd de tekst lezen en de hoofdzaken begrijpen.

😒🙁😐🙂😃