MEMO Test Jezelf 3.1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Test Jezelf

Welkom klas H3E
06-06-2024

3.1 Het Nationaalsocialisme

In deze Test Jezelf zitten veel vragen met bronnen!

Wat testen we nu?

1. Je kunt uitleggen wat de belangrijkste ideeën van de nationaalsocialisten waren.

2. Je kunt uitleggen op welke manier Hitler aan de macht kwam.

3. Je kunt uitleggen dat Duitsland na 1933 een totalitaire staat werd.

Leg het uit wat het volgende begrip betekent:

'Antisemitisme'

Leg het uit wat het volgende begrip betekent:

'Machtigingswet'

Leg het uit wat het volgende begrip betekent:

'Indoctrinatie'

Juist of onjuist?
Leg je antwoord alléén uit als het onjuist is.

'Hitler heeft de democratie gebruikt om aan de macht te komen'

Juist of onjuist?
Leg je antwoord alléén uit als het onjuist is.

'Duitsland wat een totalitaire staat want om de burgers te controleren zetten de nazi’s knokploegen, de politie en de geheime dienst in.'

Juist of onjuist?
Leg je antwoord alléén uit als het onjuist is.

'Bij het fascisme van Mussolini speelde antisemitisme al een belangrijke rol'

Koppel het juiste jaartal aan de juiste afbeelding.

1919

1923

1924

1929

1933

1939

Tussen 1920 en 1930 pleegde Hitler een staatsgreep.
Dat was onder andere een gevolg van de slechte economische situatie die op dat
moment voor veel onrust zorgde. De staatsgreep mislukte.

In welk jaar vond deze staatsgreep plaats? En welke omschrijving van de
economische situatie past bij dat jaar? KIES DE JUISTE LETTER! A t/m F.

Bij welk kenmerk het nationaalsocialisme past deze foto ?



De tekst bij de bron luidt:

'De familie kan een week leven van de kosten van een zieke, die kost de staat 5,50 Mark.'

1. Bij het uitoefen van terreur
2. Bij de rassenleer (verschil maken tussen mensen)
3. Bij het indoctrineren van mensen
4. Bij het adoreren van de leider

Bij welk kenmerk het nationaalsocialisme past deze foto ?

1. Bij het uitoefen van terreur
2. Bij de rassenleer
3. Bij het indoctrineren van mensen
4. Bij het adoreren van de leider

Al vanaf 1935 werden er in Duitsland televisieprogramma’s uitgezonden.

De inhoud van die programma’s werd door de staat bepaald. In de

uitzendingen kwam van alles aan bod, zoals kooktips, voetbalwedstrijden

en wetenschappers die voorhoofden en neuzen van Arische en

niet-Arische kinderen opmeten. 

Hieronder lees je vijf kenmerken van het nationaal-socialisme: 
Welke twee kenmerken passen bij deze televisie-uitzendingen?

Twee kenmerken

concentratiekampen 

Führerprincipe (er is maar één leider)

rassenleer

Mensen bang maken door terreur

totalitair

Noem drie belangrijke redenen waarom veel Duitsers in de jaren 1933-1939 steun gaven aan Hitler.

Direct na de machtsovername van de nazi’s in Duitsland werden grote aantallen politieke tegenstanders, vooral communisten en socialisten, opgepakt. Zij werden in speciaal daarvoor opgerichte gevangenissen opgesloten. Daar werden zij mishandeld en moesten zij dwangarbeid
verrichten. Veel gevangenen overleefden dat niet.

Welke naam wordt voor dit soort speciale gevangenissen gebruikt?

Bekijk de bron:
De bron laat zien dat het volgens de nazi’s belangrijk was dat jongeren lid
waren van de Hitlerjugend. Zo konden ze beter hun gezin beschermen.

Waartegen moest het gezin volgens de bron worden beschermd?

'Volgens de bron moest het gezin worden beschermd tegen … '

Bekijk de bron:
In de poster is een mening te herkennen over het Verdrag van Versailles.
Welke mening wordt bedoeld? Verklaar je antwoord met behulp van de bron.
Doe het zo:

'De mening is: … '
'Dat kun je zien aan ... '

Het nationaal-socialisme in Duitsland en het fascisme in Italië hebben veel overeenkomsten.
Maar vóór de Tweede Wereldoorlog is er ook een belangrijk verschil tussen beide politieke stromingen.

Noem eerst met behulp van de bron een overeenkomst tussen beide
politieke stromingen.
Noem daarna zonder bron een kenmerk van het nationaal-socialisme
dat het fascisme eerst niet had

In de bron zijn twee kenmerken van nationaal-socialisme te herkennen:
Indoctrinatie en persoonsverheerlijking. Kies één kenmerk dat past bij deze bron.
Verklaar je antwoord met behulp van de bron.

Doe het zo:
Kenmerk: … (kies uit: indoctrinatie / persoonsverheerlijking), omdat …
(verklaar je antwoord).

Bekijk de bron.
Het schilderij is door de nazi’s gebruikt als propaganda.
Leg uit dat het schilderij als propaganda kan worden gebruikt.

Noem eerst de propagandaboodschap,
en licht daarna met een onderdeel uit het schilderij deze boodschap toe.

Gebruik de bron:


Naar aanleiding van welke gebeurtenis in Duitsland vond dit gesprek plaats?

            leenden veel geld aan             . Met dit geld konden de herstelbetalingen aan             worden betaald.             zou met dat geld producten kopen 

in             . Op die manier zou het geld vanzelf weer terugkomen naar de             .
Bovendien zou het heel goed zijn voor hun economie.

In de jaren '20 van de twintigste eeuw werd het Dawesplan geïntroduceerd. Wat hield dit plan in?

Sleep de landen (vlaggen) op de juiste plek in de tekst. 

Klaar?

1: Maak een start met slide 24, doe je oortjes in. 
Dit krijg je niet af maar dat is geen probleem!

2: Maak de LessonUp van 3.1 af vanaf slide 45!

Geen oortjes?
Lees 3.2 en markeer wat jij denkt dat belangrijk is. 

schooltv.nl