4.1: Nazi's aan de macht

 Nazi's aan de macht


Duitsland 1933-1939
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3,4

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

 Nazi's aan de macht


Duitsland 1933-1939

Slide 1 - Tekstslide

  Kennen 
  • kenmerken fascisme
  • kenmerken nationaal-socialisme
  • Hoe maakten de nazi's van Duitsland een totalitaire dictatuur?

Slide 2 - Tekstslide

Weet je het nog?
  • 1919 Vrede van Versailles (WOI)
=> nederlaag Duitsland
=> Duitse volk wil wraak
=> herstelbetalingen onmogelijk hoog
  • 1929 Beurskrach New York -> crisis wereldwijd
=> Duitsland zwaar getroffen
=> werkloosheid + armoede

Slide 3 - Tekstslide

Duitsland na de Eerste Wereldoorlog (2)

  • Het vertrouwen in de republiek (democratie) is laag.

  • Verschillende groepen (extreemlinks/extreemrechts proberen de macht te grijpen (staatsgreep) en er is veel politiek geweld (o.a. moorden op politici)

Slide 4 - Tekstslide

Mussolini
=> het voorbeeld voor Hitler

Mussolini vanaf 1922
 
Veel ideeën van het fascisme en het Duitse nationaal-socialisme komen overeen.

Slide 5 - Tekstslide


Kenmerken van fascisme 

  • Anti-democratisch: dictatuur
  • Er is één leider. Hij bepaalt wat goed is. 
  • Extreem nationalistisch
  • Militaristisch, geweld belangrijk
  • Totalitair

=> partijen die dit soort denkbeelden hebben noemen we: extreem rechts

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video


Kenmerken van het nazisme
  • Führerprincipe: Eén sterke leider aan de macht.
  • Nationalistisch: Duitsland is superieur en heeft Lebensraum (=leefruimte) nodig (in het Oosten, Polen en Rusland).
  • Militarisme
  • Totalitair
  • Rassenleer en antisemitisme.
  • Alle Duitsers moeten bij elkaar in 1 land wonen: Heim ins Reich

Slide 8 - Tekstslide

Het verschil tussen beide ideologieën?

  • Nationaal-socialisme => Rassenleer + antisemitisme

  • Fascisme niet!

Slide 9 - Tekstslide

Hitler wordt kanselier
30 januari 1933

Na de verkiezingen van november 1932, waarbij de NSDAP de grootste werd, wordt het land vrijwel onbestuurbaar
  • hij wordt kanselier (minister-president). 

Slide 10 - Tekstslide

Hitler wordt kanselier
30 januari 1933


De NSDAP wordt de grootste partij. 
Hitler moet samenwerken met andere partijen.  

Slide 11 - Tekstslide

Rijksdagbrand
27 februari 1933

  • Een Nederlandse communist, Marinus van der Lubbe, wordt  opgepakt, veroordeeld en geëxecuteerd. 
  • Hitler gebruikt dit om de macht te grijpen!


Slide 12 - Tekstslide

Machtingswet
24 maart 1933

"Duitsland verkeert in Nood"
  •  Machtigingswet, die Hitler onbeperkte macht geeft: Duitsland is een dictatuur.

Slide 13 - Tekstslide

Video
Histoclips: Hoe kwam Hitler aan de macht?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Führer
1934

  • Hitler is vanaf dat moment Führer, Leider, van Duitsland

Slide 16 - Tekstslide

Hitlers populariteit stijgt
vanaf 1934

  • Hitler is rond 1934 mateloos populair: Het gaat goed in Duitsland. 
  • Werkeloosheid daalt.
  • Economie draait weer.

Slide 17 - Tekstslide

De Gestapo, 
de SS en de SA
  • De Gestapo: geheime staatspolitie
  • Bewapende groepen van de NSDAP: SS en SA
  • SA: knokploegen om tegenstanders te intimideren
  • SS: lijfwacht van Hitler

Slide 18 - Tekstslide

Gelijkschakeling en indoctrinatie
Alle organisaties kwamen onder toezicht van de nazi's.
Door indoctrinatie werd ervoor gezorgd dat alle Duitsers op de zelfde manier gingen denken; nationaal- socialistsch denken.

  • Hitlerjugend: jongens werden voorbereid op een leven als soldaat die zonder nadenken de bevelen van de Führer opvolgde.
  • Bund Deutscher Mädel: meisjes leerden er hoe zij een goede huisvrouw konden zijn en dat de ideale Duitse vrouw veel kinderen baarde.



Slide 19 - Tekstslide


Antisemitisme

  • Jodenhaat
  • Antisemitisme bestaat al duizenden jaren...

Slide 20 - Tekstslide

Antisemitisme in Nazi-Duitsland
  • Hitler geeft Joden de schuld van ALLES wat fout was
  • rassenleer: joden zijn minderwaardig aan Arische ras
  • 1935: rassenwetten: discriminatie van joden in openbare leven
  • Kristallnacht 1938

Slide 21 - Tekstslide

Kristallnacht 9 november 1938

Na een vlammende radiotoespraak van Joseph Goebbels (die ging over de propaganda van Nazi-Duitsland), trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen.
De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen. 
Vanaf dan worden joden massaal opgesloten in concentratiekampen

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Voorbeeldvraag examen
Bron 6
De Duitse geheime politie schrijft op 11 november 1938 in een rapport.

Gebruik bron 6

➤Leg uit dat de gebeurtenis in de bron past bij een kenmerk van het nationaal-socialisme.

Doe dit door:
- eerst het kenmerk te noemen van het nationaal-socialisme, en
- daarna met een voorbeeld uit de bron dat kenmerk aan te tonen.
Afgelopen nacht zijn er 191 synagogen en 11 buurthuizen in brand gestoken. Nog eens 76 synagogen zijn tot de grond toe verwoest. Daarnaast zijn er zo’n 20.000 Joden opgepakt. Er vielen 36 doden en er waren ook 36 zwaargewonden. Deze doden en gewonden zijn Joden.
Voorbeeld van een juist antwoord is:
  • kenmerk: anti-semitisme / Jodenhaat (1)
  • voorbeeld uit de bron: er wordt geweld gebruikt tegen Joden/Joodse bezittingen/Joodse gebedshuizen / Joden worden gearresteerd, gedood of raken (zwaar)gewond (1)
CV

Slide 24 - Tekstslide

Voorbeeldvraag examen
Bron 7
Een poster van de NSDAP voor de verkiezingen van de Rijksdag (1928)

Gebruik bron 7

➤Leg uit, met behulp van de poster, welk standpunt de NSDAP had over
het Dawesplan. 

Doe het zo:
De NSDAP was (vul in: vóór of tegen) het Dawesplan, omdat … (geef
verklaring).
Dat blijkt uit … (noem het onderdeel van de bron).


  • Voorbeeld van een juist antwoord is:
  • Het standpunt van de NSDAP over het Dawesplan was dat ze tegen het plan waren, omdat de Duitse arbeider/Duitsland door het Dawesplan wordt tegengewerkt/onderdrukt wordt/in slavernij wordt gehouden / omdat de Duitse bevolking/de Duitse regering gedwongen wordt om de herstelbetalingen te betalen 1 
  • Dat blijkt uit de kettingen die vastzitten aan (het) Dawes (plan) 1
Opmerking Alleen als na ‘tegen’ een juiste verklaring volgt, mag een scorepunt worden toegekend
CV

Slide 25 - Tekstslide

Wat is geen kenmerk van het nationaal-socialisme:
A
propaganda
B
terreur
C
parlementaire democratie
D
censuur

Slide 26 - Quizvraag

Deze afbeelding staat in een schoolboek. Welk begrip past daar bij?
A
Censuur
B
Indoctrinatie
C
Propaganda
D
Wapenwedloop

Slide 27 - Quizvraag


Gebruik de bron
→Waarom is deze afbeelding een voorbeeld van propaganda? Kies het juiste antwoord.
-> Gebruik bronelementen

A
Je ziet allemaal hakenkruizen op de tekening. Blijkbaar was Hitler aan de macht toen deze afbeelding werd gemaakt. Dat is propaganda: aan de macht zijn.
B
Hitler ziet er stoer uit op deze afbeelding. Hij is niet bang, hij laat zien dat hij zijn volk zal leiden. Het is dus reclame voor Hitler, en dat is wat propaganda is: politieke reclame.
C
Je ziet op de tekening dat de zon schijnt. Dat betekent dat het goed gaat met de mensen. Als het goed gaat met mensen, zijn ze heel erg propaganda.
D
Hij heeft een heel leger bij zich, dat staat achter hem. Waarschijnlijk gaat hij iedereen die het niet met hem eens is, heel hard aanpakken. En dat is wat propaganda is: je tegenstanders uitschakelen.

Slide 28 - Quizvraag

Hitler gaf de Joden de schuld van het verliezen van de 1e Wereldoorlog. Bij welk kenmerk van het Nationaal Socialisme hoorde dit?
A
Totalitaire staat
B
Propaganda
C
Rassenleer
D
Verheerlijking van geweld

Slide 29 - Quizvraag

Welk begrip hoort NIET bij fascisme?
A
verheerlijking leider
B
censuur
C
rassenleer
D
extreem nationalisme

Slide 30 - Quizvraag

Wat is een totalitaire staat?
A
Een staat waarin het leger de baas is
B
Een staat waar je weinig vrijheid hebt en gecontroleerd word
C
Een staat waarin veel politieke partijen zijn
D
Een staat waarin iedereen gelijk is

Slide 31 - Quizvraag

Wat is geen kenmerk van een totalitaire staat?
A
Tegenstanders worden opgesloten in strafkampen.
B
Journalisten mogen kritiek uiten op de overheid.
C
Er is een dictator aan de macht.
D
Op school leren kinderen over de staatsideologie.

Slide 32 - Quizvraag

Welk kenmerk van de nationaal-socialisten past bij de afbeelding?
A
1 partij, 1 leider
B
Nationalisme
C
Militarisme
D
Rassenleer

Slide 33 - Quizvraag

Slide 34 - Video

  Kennen 
  • kenmerken fascisme
  • kenmerken nationaal-socialisme
  • Hoe maakten de nazi's van Duitsland een totalitaire dictatuur?

Slide 35 - Tekstslide