Bijeenkomst 2 brede context

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 2

Bijeenkomst 2 Brede context

Buitenspelen/ schoolpleinspelen

bewegingstussendoortjes

Doelen:

• Je doet inspiratie op voor verschillende bewegingstussendoortjes en weet hoe je deze in de klas kunt aanbieden.
• Je leert nieuwe schoolpleinspelen en weet de kenmerken van een krachtig schoolpleinspel. (kingen / around the world)
• Je kunt kritisch kijken naar de randvoorwaarden van het schoolplein en kunt hier verbeteringen benoemen.

?

Benoem 3 dingen van de vorige les die we hebben behandeld wat betreft bewegen in en om de school!

Koningsspelen

Heb je op je stage al gevraagd naar de werkgroep Koningsspelen en wat jou rol tijdens de Koningsspelen kan zijn?

 opening

Kingen

1. tafeltennis
2. volleybal
3. kingveld

3 manieren van kingen

- klein veldje met tafeltennisbatjes.

- gewoon kingveld

- volleybal kingveld

Basisregels:

- 1 begint altijd met de bal

- je moet de bal aan de onderkant raken/spelen.

- Hij moet 1 x stuiten in je vak.

Hoe kun je het nog differentiëren?

Bewegingstussendoortje!

Buitenspelen

Randvoorwaarden buitenspelen:

1. Aantal kinderen per plein 

    - gescheiden pauzes

    - ergens anders spelen (park, cruyff court)

2. Structureren van de ruimte 

     -Zonering

     - Hotspotrooster

3. Los materiaal aanbieden (buitenspeelbakken)

4. Transfer met de les bewegingsonderwijs ( samenwerking vakdocent)

5. Begeleiding op het plein

Schoolplein

Maak een 3 tal en bespreek de randvoorwaarden van het buitenspelen als je kijkt naar het buitenspelen op je stageschool. 

Wat is goed geregeld / waar zitten nog verbeterpunten?

Makkelijker voor de tikker:

• Kleiner veld
  
• Keuzemogelijkheid hulptikker
  
• gebruik van een tikstok
  
• Spelen op tijd Max. 2 minuten.
  

Makkelijker voor de lopers:

• Groter veld
  
• Vrijplaatsen in het veld
  
• schuilplaatsen in het veld (buiten lastig)
• (Groepen op niveau indelen.)

Schoolplein

1. Welke tikspelen zie je op jou stageschool met buitenspelen?

2. Hoe worden deze tikspelen gespeeld? 

3. Hoe zorg je ervoor dat alle kinderen plezier en succes beleven tijdens tikspelen? Wat kun je hiervoor inzetten? (denk hierbij aan de rol als tikker en als loper)

Keuze:

Voor tikker:

Kleiner veld

Keuzemogelijkheid hulptikker

gebruik van een tikstok

Spelen op tijd Max. 2 minuten.

Voor lopers:

Groter veld

Vrijplaatsen in het veld

schuilplaatsen in het veld (buiten lastig)

Groepen op niveau indelen.

Tikspel uitvoeren

- Basistikspel

- Haaieneiland

- Schone vieze voeten

Basistikspel 

2 groepen in halve zaal 

Bedenk hoe ga je dit uitvoeren, zodat het zowel een succes is voor de lopers als voor de tikker? Wanneer komt er een nieuwe tikker? Wie wordt de nieuwe tikker?

Haaieneiland

Pylonnenroof

Schone en vieze voeten

 

Tikspelen:

Weet je ze nog...

- rondloop tikspel X

-heen en weer tikspel

- overloop tikspel

- kriskras tikspel

3 groepen

Speel de volgende  buitenspeelactiviteiten voor de bovenbouw.

Zijn er aanpassingen nodig?

Hoe zorgt dit spel succes en plezier bij iedereen? 

• tafeltennistafel                               
• Around the world veldje
• basketbal

Aandacht voor:

- Regels

- Regulering

- Wachters/wissels

Krachtige schoolpleinspelen

Waar moet een 'goed' schoolpleinspel aan voldoen?

VLAP

sociaal en fysiek veilig

Actief--> iedereen kan meedoen/ blijft mee doen.

Transfer van de les bewegingsonderwijs naar activiteiten die kinderen (in hun vrije tijd) graag spelen. Zorgt voor plezier!

Plezier komt voort uit bijdragen in het spel. 

Bewegingstussendoortje!

Hoe uit voeren in de klas

Beknopte Kijkwijzer

Eindvorm waarbij iedereen weer op zijn plek kan gaan zitten 

Afsluiting

10 tellen in de rimboe

Bewegingstussendoortje!

Hoe uit voeren in de klas

Beknopte Kijkwijzer

Eindvorm waarbij iedereen weer op zijn plek kan gaan zitten 

etalage effect

vaak 1 niveau

ruimte gebrek

Voorbereiding bijeenkomst 3

- Neem het draaiboek van de Koningsspelen op je stage mee naar de les. 

- Kijk eens op www.koningsspelen.nl. Dans/ energizers/ toolpakket. Wat kun je hiermee? Wat doet jou stage hiermee?