1.0 Geschiedenis klas 1 H1 intro

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Intro programma GS/AK

• Hoe gaan wij te werk?  (Afspraken, flipping the classroom, hossen, instructiegroepen, leerdoelen, onderdelen) 
• Iedereen in lesson up?
• Waarom zijn deze vakken belangrijk?
•  Start hst 1 GS
• Aan het werk + nakijken
• Terugkoppeling

Hoe gaan wij te werk?

• Afspraken (zie bord)
• flipping the classroom (thuis lezen, op school maken)
• hossen (Huiswerk Op School --> niet AF in klas is in de middag afmaken op school)
• instructiegroepen (op werktempo/zelfstandigheid)
• leerdoelen (wat moet ik weten per les)
• onderdelen (wanneer heb ik GS of AK)

Iedereen in lesson up

• Gebruik de link in magister die bij je huiswerk staat
• Aanmelden als leerling met je schoolmail (outlook)
• Nodig voor quizen en andere zaken in de les.
• Sommigen toetsen via lesson up.
• Jij bent verantwoordelijk voor je laptop + lader!

Waarom GS en AK

GS/AK helpt ons om het heden te begrijpen en de toekomst te verbeteren. Door te leren over het verleden, kunnen we zien hoe mensen, gebeurtenissen, ideeën en culturen onze huidige wereld hebben gevormd. We kunnen ook leren van de fouten en successen van het verleden, en kritisch nadenken over de bronnen en perspectieven die ons verhaal vertellen.

Waarom GS en AK

GS/AK draagt bij aan onze persoonlijke en sociale ontwikkeling. Geschiedenis helpt ons om onze identiteit te vormen, door ons te laten zien waar we vandaan komen, wie onze voorouders waren, en hoe zij ons hebben beïnvloed. AK vertelt ons over het ontstaan van de aarde en het klimaat e.d. Geschiedenis stimuleert onze algemene kennis en vaardigheden, zoals lezen, schrijven, spreken, luisteren, onderzoeken en argumenteren.

Quiz jagers en verzamelaars

Start hst 1. Leerdoelen

• Ik kan uitleggen  wat sporen zijn. 
• Ik kan uitleggen wat een bron is. 
• Ik weet het verschil tussen een historicus en een archeoloog. 
• Ik kan uitleggen wat geschiedenis is. 

Ik kan uitleggen wat een bron is 

INFORMATIE

Ik kan uitleggen wat sporen zijn

Alles wat door mensen wordt achtergelaten.

Ik weet het verschil tussen een historicus en een archeoloog.

Sporen uit de grond

geschreven sporen

Ik kan uitleggen wat geschiedenis is. 

Alles wat in het verleden is gebeurd. 

Aan de slag

• Bekijk een bron en lees blz. 6+7 leerboek
  
• Maak vraag 1 tot en met 6 op blz. 4,5,6 van je werkboek. 
• Schrijf de moeilijke woorden met betekenis bij je hoofdstuk in je boek.

Nakijken

Antwoorden bij Hoofdstuk 1 Op zoek naar het verleden Oriëntatie

• 1 [x] Hij is een archeoloog.
• [x] Hij wil meer weten over het verleden.
  
• 2a Wie is het slachtoffer? – ID-kaart
•  Heeft het slachtoffer nog wat gekocht? – kassabon
  
•  Zijn de gevonden haren van het slachtoffer? – DNA
  
•  Was de moordenaar gewond? – bloedspoor
  
•  Wie is er geweest en heeft iets vastgepakt? – vingerafdruk
  
•  Wie liep hier? – voetafdruk
  
• 2 b Meer antwoorden zijn mogelijk. Bijvoorbeeld: CSI, Moordvrouw, Flikken Maastricht.
  

Nakijken

Antwoorden bij Hoofdstuk 1 Op zoek naar het verleden Oriëntatie

• 3 a [x] De jongen was ongeveer 10 jaar toen hij stierf.
•  [x] De jongen was erg klein voor zijn leeftijd. Hij was vast niet gezond.
  
• 3 b Ze komen daardoor meer te weten over ziektes. Dat kan helpen om nieuwe geneesmiddelen te vinden.
  
• 4a De politie en de archeoloog zoeken allebei naar sporen.
• 4b De politie zoekt naar sporen van een misdaad/moord. Deze sporen zijn nog heel nieuw.
  
• De archeoloog zoekt naar sporen uit het verleden. Deze sporen zijn erg oud.
  
• 
  

Nakijken

Antwoorden bij Hoofdstuk 1 Op zoek naar het verleden Oriëntatie

• 5a Boven links: historicus, boven rechts: politieagent Onder: archeoloog
  
• 5b De archeoloog. Je hebt de scherven (bordje) blauw gekleurd.
  
• 5c De historicus. Je hebt de boeken groen gekleurd.
  
• 5d De rechercheur. Je hebt het wijnglas rood gekleurd.
  
• e Eigen antwoord.

Terugkoppeling leerdoelen

• Ik kan uitleggen  wat sporen zijn. 
• Ik kan uitleggen wat een bron is. 
• Ik weet het verschil tussen een historicus en een archeoloog. 
• Ik kan uitleggen wat geschiedenis is.