Fries Museum Voorbereidingsles: Seeds of Memory versie 2

• Kunst
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Fries Museum Voorbereidingsles: Seeds of Memory

De titel van de tentoonstelling is 'Seeds of Memory' welke associaties krijg je hierbij?

Seeds of Memory

Seeds of Memory 

Noor Abuarafeh

Bert Scholten

Maarten Vanden Eynde

Saskia Noor van Imhoff

Rinus Van de Velde 

Mercedes Azpilicueta

Doel van de les 

• Jullie hebben een beter begrip van de belangrijkste onderwerpen in de tentoonstelling.  

• Jullie beginnen met het vormen van een eigen mening over deze onderwerpen.  

• Jullie hebben een positieve ervaring tijdens deze les.  

• Jullie zijn actief betrokken bij het verkennen en bespreken van de onderwerpen.  

• Jullie kunnen na deze les voorbereid en betrokken de tentoonstelling bezoeken.   
  

Saskia Noor van Imhoff

Saskia doet onderzoek naar het hout waar haar boerderij van is gemaakt. En heeft hiervan deze installatie gemaakt. 

waar zou jij onderzoek naar willen doen?

Rinus Van de Velde 

Rinus zijn werk gaat over feit en fictie. Door zijn werk komt een verzonnen stad tot leven. 

Wat voor fictie zou jij waar willen maken?

Maarten Vanden Eynde

Maarten heeft in zijn werk de zaden verwerkt van alle planten die verloren zijn gegaan door de kopermijnen. Als de kopermijnen zijn beëindigd kan de natuur worden hersteld met deze zaden.  

Hoe kan jij je inzetten voor de aarde?

Noor Abuarafeh

Noor vraagt zich af wat we moeten bewaren in musea en dierentuinen. 

Wat vind jij dat in een museum moet staan?

Mercedes Azpilicueta

Mercedes vindt dat de vrouw onderbelicht is in de geschiedenis en heeft daarom de geschiedenis herschreven met dit werk met de focus op de vrouw. 

Welk deel van de geschiedenis zou jij willen herschrijven?

Bert Scholten

Bert zijn werk gaat over de tradities van koekplanken. 

Welke tradities moeten volgens jou behouden worden?

Maak opdracht 

Abstracte begrippen visualiseren 

- kies 1 van de onderwerpen 

- overleg en maak een stelling

- vertaal deze naar 1 of 2 tableau's

Tableau vivant

Theatervorm waarbij personen een stilstaande scène vormen om een beeld, verhaal of emotie uit te beelden. Vergelijkbaar met een levend schilderij. 

Onderwerpen:

Onderzoek:

Grondig onderzoek helpt bij het verkennen en begrijpen van diverse onderwerpen. 

Feit en fictie:

Het kritisch onderscheiden tussen feiten en fictie is essentieel voor een nauwkeurig begrip van de wereld om ons heen.

Milieubewustzijn:

Milieubewustzijn bevordert duurzame keuzes om onze planeet te beschermen.

Erfgoed:

Erfgoed omvat de overgeërfde culturele, historische en natuurlijke rijkdommen die we koesteren en doorgeven. 

Feminisme:

Feminisme streeft naar gelijke kansen en rechten voor alle genders. 

Tradities:

Tradities weerspiegelen onze culturele identiteit en verbinden generaties door gedeelde waarden en rituelen. 

Waar moet je op letten bij een tableau?

Sta zo goed mogelijks stil. 

Fysiek: wat doe je met je lichaam?

Mimiek: wat doe je met je gezicht? 

Voorbeelden stellingen

Feminsme: er moet meer gestreden worden voor gelijke rechten voor alle genders.

Tradities: Sinterklaas moet vervangen worden door een nieuwe traditie. 

Feit en fictie: er moet meer onderwijs komen over fakenews 

Presenteren 

Wat zie je?

Waar zie je dat aan?

Wat was jullie stelling?

Wat vindt de rest van de klas van deze stelling? 

Wat neem je mee van deze les?

Doel terugkoppelen

• Jullie hebben een beter begrip van de belangrijkste onderwerpen in de tentoonstelling.  

• Jullie beginnen met het vormen van een eigen mening over deze onderwerpen.  

• Jullie hebben een positieve ervaring tijdens deze les.  

• Jullie zijn actief betrokken bij het verkennen en bespreken van de onderwerpen.  

• Jullie kunnen na deze les voorbereid en betrokken de tentoonstelling bezoeken.   
  

Is het doel behaald?

0100

Dank!

Feedback 

1. Hoe heb je deze les ervaren?
   
2. Wat vond je het meest waardevol of leerzaam in deze les? Kun je voorbeelden geven? 
   
3. Waar zie je ruimte voor verbetering? 
   
4. Zijn er nog andere gedachten, suggesties of opmerkingen die je wilt delen over deze les?