5 3LO:23 nemen leiding over en aanvaarden leiding van medeleerlingen in bewegingssituaties 9 bepalen zelfstandig en in overleg met anderen oefen- en spelregels (T).
40 3LO:15* ervaren duurzame bewegingsvreugde op basis van competente deelname aan verschillende bewegingsactiviteiten
. 49 3LO:1 passen in nieuwe bewegingssituaties gezamenlijk afgesproken spelregels toe.
54 3LO:2 schatten vaardigheden en beperkingen van anderen in en handelen hier naar .
118 3LO:9 passen eerder geleerde vaardigheden toe in andere doelspelen
Slide 2 - Tekstslide
vw naar centrum rw terug (anticipatie
Anticipatie
Slide 3 - Tekstslide
opwarming
Slide 4 - Tekstslide
blauw en geel starten nr centrum aan centrum li afslaan
Kern 1/
deelsituatie per 2 lln zal men starten
Slide 5 - Tekstslide
kegels staan op 10 m van centrum
We werken per 2 eerst boven onder dan li -re
Anne Bottequin
Slide 6 - Tekstslide
Anne Bottequin
kegels staan op 10 m van centrum
We werken per 4 lln tegelijk
Fase 1
Lk geeft weinig instructie
lln moeten zelf vinden dat ze tegelijk een centrum moeten draaien .
Fase 2 :
bij niet spontaan vinden geeft lk instructie
Kern 2/ open ruimte vinden
Slide 7 - Tekstslide
KERN 3/
Alle oefeningen worden herhaald maar lln starten aan de andere kant van het potje
“ je raakt het potje net met de re H. en je slaat ook af naar rechts .
Anne Bottequin
Slide 8 - Tekstslide
KERN 4/ veranderen van richting
LLn start met Li H op potje loopt tot het centrum vw keert 2 m terug en loopt dat het voorgaande patroon
Anne Bottequin
Slide 9 - Tekstslide
Anne Bottequin
Kern 5 techniek passen
pas binnenkant voet na pas bal volgen en aanschuiven aan ander potje
Slide 10 - Tekstslide
Slot
met 4 :
in 4 kant om ter eerst 4 ronden pas geven ( let op indraaien bij pas geven pas moet in 2 tijden anders telt ronde niet mee
Lesduur is: 60 min
