Leesvaardigheid Blok 1&2 B (kader)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

2. Probleem – opdracht – hoofdvraag

Probleem:

Gebrek aan leesvaardigheid.

Opdracht:

Lezen leuker maken, waardoor leesvaardigheid verbetert. 

Gebrek aan leesvaardigheid is waarneembaar bij toetsing, leesvaardigheidslessen & uitvoering opdrachten.

1 a Noteer de vier belangrijkste tekstdoelen.

Wat is het tekstdoel van tekst 1?

Welke manier om de tekst in te leiden gebruikt de schrijver?

1. Er wordt een belangrijke vraag gesteld.
2. Er wordt een grappig verhaaltje verteld.
3. Het onderwerp wordt aangekondigd.

Hoe is de tekst opgebouwd?

1. Alinea 1 en 2 zijn de inleiding, alinea 3, 4 en 5 het middenstuk, alinea 6 het slot.
2. Alinea 1 is de inleiding, alinea 2, 3, 4 en 5 het middenstuk, alinea 6 het slot.
3. Alinea 1 is de inleiding, alinea 2, 3 en 4 het middenstuk, alinea 5 en 6 het slot.

Welk tussenkopje past het best boven alinea 6?

1. De rol van de overheid
2. Laat je telefoon thuis
3. Niet appen in de auto
4. Thuisblijven

Zeg in je eigen woorden wat de onderstaande drie woorden en uitdrukkingen betekenen.
1 boosdoeners (alinea 1)

Zeg in je eigen woorden wat de onderstaande drie woorden en uitdrukkingen betekenen.
2 structureel (alinea 3)

Zeg in je eigen woorden wat de onderstaande drie woorden en uitdrukkingen betekenen.
3 cultuurverandering (alinea 3)

Noteer een deelonderwerp uit alinea 2.

Op welke plek staat Nederland in de top tien van de meest veilige landen?

Noteer waarnaar de drie vetgedrukte verwijswoorden in de tekst verwijzen.
1 ze (alinea 3)

Noteer waarnaar de drie vetgedrukte verwijswoorden in de tekst verwijzen.
2 dit (alinea 5)

Noteer waarnaar de drie vetgedrukte verwijswoorden in de tekst verwijzen.
3 hij (alinea 6)

Welk verwijswoord past op de lege plek? (alinea 5)

Voor welk publiek is tekst 2 geschreven?

1. kinderen
2. ouderen
3. volwassenen

Wat is de bedoeling van de afbeelding bij de tekst?

1. de afbeelding maakt de tekst aantrekkelijk
2. de afbeelding maakt de tekst grappig
3. de afbeelding trekt de aandacht

Geef van de onderstaande zin aan of ze bij de hoofdzaken of de bijzaken van de tekst horen.
1 Toch ken bijna iedereen wel iemand die bij een verkeersongeval betrokken is geweest.

1. bijzaak
2. hoofdzaak

Geef van de onderstaande zin aan of ze bij de hoofdzaken of de bijzaken van de tekst horen.
2 U levert om te beginnen een enorme bijdrage aan de verkeersveiligheid.

1. bijzaak
2. hoofdzaak

Geef van de onderstaande zin aan of ze bij de hoofdzaken of de bijzaken van de tekst horen.
3 Er is een collectieve verzekering afgesloten voor alle vrijwilligers.

1. bijzaak
2. hoofdzaak

Leg in je eigen woorden uit waarom Veilig Verkeer Nederland vrijwilligers zoekt.

Bedenk een zin waarin je vertelt wat de hoofdgedachte van tekst 2 is.

Welke manier om een tekst af te sluiten gebruikt de schrijver?

Vat de hoofdzaken van alinea 3 samen.

Vergelijk tekst 1 en tekst 2.

Wat is de overeenkomst in het onderwerp van de teksten?

Wat is het verschil in het tekstdoel van tekst 1 en van tekst 2?

Als je moest kiezen, zou je dan liever campagne voeren tegen het gebruik van smartphones in het verkeer of vrijwilligerswerk doen voor Veilig Verkeer Nederland? Geef twee redenen voor je keuze.

boek lezen