Herhaling_leesvaardigheid KERN 17 en 32 (argumenten)
Wat gaan we doen?
1. Test jezelf: spreekwoorden.
2. Tekst lezen (KERN 17 & 32)
3. Vragen maken bij de tekst
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Wat gaan we doen?
1. Test jezelf: spreekwoorden.
2. Tekst lezen (KERN 17 & 32)
3. Vragen maken bij de tekst
Slide 1 - Tekstslide
PTO-4 lesstof
Slide 2 - Tekstslide
1. Test jezelf: spreekwoorden
>> 4 vragen.
Slide 3 - Tekstslide
1. Geef de betekenis van het spreekwoord: "Iets onder de loep nemen"
Slide 4 - Open vraag
2. Geef de betekenis van het spreekwoord: Met de hakken over de sloot.
Slide 5 - Open vraag
3. Geef de betekenis van het spreekwoord: "Een bezig bijtje"
Slide 6 - Open vraag
4. Geef de betekenis van het spreekwoord: "Met je neus in de boter vallen'
Slide 7 - Open vraag
Vraag over de leestekst: "Waaruit bestaat jouw ontbijt"?
Slide 8 - Open vraag
Hoeveel tijd neem jij om te ontbijten?
Slide 9 - Open vraag
Zit jij op je telefoon terwijl je ontbijt?
(Of zou je dat doen als je besluit wel een keer te ontbijten ;)
Ja
Nee
Slide 10 - Poll
2. Leesvaardigheid oefenen
KERN 17 en 32
>> Laptops dicht, pak een pen en markeerstift.
Slide 11 - Tekstslide
Tekst actief lezen
Hoe pak je dat aan?
(zie voorbeeld)
Benodigdheden:
a. Pennen.
b. Markeerstiften.
Slide 12 - Tekstslide
Opdracht: Tekst lezen
Lees stil en alleen de tekst.
timer
10:00
Klaar?
a. Vertaal moeilijke woorden.
b. Begin met de vragen.
Vraag 1: Wat is een hoofdgedachte?
Slide 13 - Tekstslide
2. Vragen maken bij de tekst
>> Via LessonUp
Vraag 1 + 5 t/m 8.
Slide 14 - Tekstslide
A. Wat is het onderwerp van deze tekst? ( enkele woorden)
Slide 15 - Open vraag
Slide 16 - Video
1. Lees de tekst ‘Herstel het ontbijt in ere: tik samen een eitje’. Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
(Tip: wat wordt verteld over het onderwerp? In 1 zin opschrijven)
Slide 17 - Open vraag
5. Herlees de regels 10-14 waarin de schrijver spreekt over de ontbijtgewoontes van de Nederlander. Vind je dat de schrijver hier een te snelle conclusie trekt? Leg je antwoord uit.
Slide 18 - Open vraag
6. Noem twee argumenten die de schrijver geeft om te onderbouwen dat we meer tijd moeten nemen voor (gezamenlijk) ontbijten.
Slide 19 - Open vraag
7 a Zijn deze argumenten juist, denk je? Leg je antwoord uit. b Zijn de argumenten inhoudelijk geldig? Leg je antwoord uit
Slide 20 - Open vraag
Les maandag_leesvaardigheid KERN 17 en 32 (argumenten)