Hoe om te gaan met Auditieve en Visuele Beperkingen

Hoe om te gaan met Auditieve en Visuele Beperkingen

Leerdoel

Aan het einde van deze les, kun je de verschillende soorten auditieve en visuele beperkingen identificeren en weet je hoe je hiermee moet omgaan.

Introduceer het leerdoel en de doelstellingen van de les.

Wat weet jij al over auditieve en visuele beperkingen?

Wat zijn auditieve beperkingen?

Auditieve beperkingen zijn problemen of verminderingen in het vermogen om te horen of te begrijpen wat er wordt gezegd. Dit kan variëren van doofheid tot slechthorendheid.

Leg uit wat auditieve beperkingen zijn en bespreek de verschillende soorten.

Soorten auditieve beperkingen

Er zijn twee soorten auditieve beperkingen: conductief of sensorineuraal. Conductieve auditieve beperkingen worden veroorzaakt door problemen in het buiten- of middenoor, terwijl sensorineurale auditieve beperkingen worden veroorzaakt door problemen in het binnenoor of de gehoorzenuw.

Beschrijf de twee soorten auditieve beperkingen en geef voorbeelden.

Hoe om te gaan met auditieve beperkingen

Om goed te communiceren met iemand met een auditieve beperking, is het belangrijk om oogcontact te maken en langzaam en duidelijk te spreken. Zorg ook voor een rustige omgeving zonder afleidingen.

Geef tips over hoe men kan communiceren met iemand met een auditieve beperking.

Wat zijn visuele beperkingen?

Visuele beperkingen zijn problemen of verminderingen in het vermogen om te zien of te begrijpen wat er wordt gezien. Dit kan variëren van gedeeltelijk gezichtsvermogen tot blindheid.

Leg uit wat visuele beperkingen zijn en bespreek de verschillende soorten.

Soorten visuele beperkingen

Er zijn twee soorten visuele beperkingen: refractieve fouten en niet-refractieve fouten. Refractieve fouten zijn problemen met de manier waarop licht het oog binnenkomt, zoals bijziendheid of verziendheid. Niet-refractieve fouten zijn problemen die niet veroorzaakt worden door de manier waarop licht het oog binnenkomt, zoals staar of glaucoom.

Beschrijf de twee soorten visuele beperkingen en geef voorbeelden.

Hoe om te gaan met visuele beperkingen

Om goed te communiceren met iemand met een visuele beperking, is het belangrijk om oogcontact te maken en te spreken vanuit de richting waar de persoon zich bevindt. Beschrijf ook duidelijk wat er gebeurt in de omgeving.

Geef tips over hoe men kan communiceren met iemand met een visuele beperking.

Hulpmiddelen voor auditieve beperkingen

Er zijn verschillende hulpmiddelen die kunnen helpen bij auditieve beperkingen, zoals gehoorapparaten, cochleaire implantaten, ringleidingen en ondertiteling.

Beschrijf de verschillende hulpmiddelen en geef voorbeelden.

Hulpmiddelen voor visuele beperkingen

Er zijn verschillende hulpmiddelen die kunnen helpen bij visuele beperkingen, zoals braille, vergrootglazen, blindenstokken en hulpmiddelen voor spraak- en tekstomzetting.

Beschrijf de verschillende hulpmiddelen en geef voorbeelden.

Omgaan met auditieve en visuele beperkingen

Het is belangrijk om te weten hoe je kunt omgaan met mensen met auditieve en visuele beperkingen om hen te ondersteunen en te helpen in het dagelijks leven. Dit kan onder andere door het bieden van hulpmiddelen en door aanpassingen te doen in de omgeving.

Leg uit hoe men kan omgaan met mensen met auditieve en visuele beperkingen en bespreek de verschillende manieren waarop men hen kan ondersteunen.

Vragen

Zijn er nog vragen?

Geef gelegenheid voor vragen en opmerkingen.

Samenvatting

Auditieve en visuele beperkingen zijn problemen die het gehoor of zicht van een persoon beperken. Er zijn verschillende soorten beperkingen en hulpmiddelen om mensen te ondersteunen. Door de juiste communicatie en het bieden van hulpmiddelen kunnen mensen met auditieve en visuele beperkingen volwaardig deelnemen aan de samenleving.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van het ondersteunen van mensen met auditieve en visuele beperkingen.

Bronnen

Hier zijn enkele bronnen voor meer informatie over het omgaan met auditieve en visuele beperkingen:

Vermeld enkele nuttige bronnen voor meer informatie over het onderwerp.

- Oogvereniging

- Koninklijke Visio

Vermeld een lijst van nuttige bronnen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.