Balans Indeling: Hoe maak ik een balans op?
1 / 15
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de studenten wat ze kunnen verwachten van de les en wat ze aan het einde moeten weten.
Wat weet jij al over balans indeling?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat een balans is en welke informatie hierop staat.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat debet en credit betekenen en welke posten links en rechts staan op de balans.
Slide 6 - Tekstslide
Laat de studenten een voorbeeld zien van een balans en leg uit wat de verschillende posten betekenen.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit hoe je de balans indeelt en welke stappen je daarvoor moet nemen.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit waarom een evenwichtige balans belangrijk is en wat je ermee kunt zien.
Slide 9 - Tekstslide
Laat de studenten zelf aan de slag gaan en help ze waar nodig.
Slide 10 - Tekstslide
Laat de studenten zien hoe de opdracht opgelost kan worden en controleer samen de uitkomst.
Slide 11 - Tekstslide
Herhaal de belangrijke begrippen die in deze les aan bod zijn gekomen.
Slide 12 - Tekstslide
Maak een quiz met vragen over de stof en kijk wie de meeste vragen goed heeft.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
