Je mening geven / klassengesprek

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Wat gaan we vandaag doen?

• Afwezigheid: Teams in It's learning
• uitleg Praktische opdracht
  
• Klassenplattegrond
• Uitleg klassengesprek / eigen mening
  
• Maken opdrachten bladzijde 14/15
  

Klassengesprek

Hoe vorm je een goede mening met argumenten.

lesboek: bladzijde 16/17

werkboek: bladzijde 14/15

Bij maatschappijleer

• Naar elkaar luisteren
• Verplaatsen in de mening van een ander
  

Je mening vormen 

Er zijn een aantal dingen nodig om je mening te vormen:

1. Feiten en vooroordelen onderscheiden
2. Verschillende kanten bekijken
3.  Argumenten gebruiken

Je mening vormen:

FEITEN

GEEN VOOROORDELEN

ARGUMENTEN

VERSCHILLENDE KANTEN BEKIJKEN

Wat is een mening?

Als je iemand laat weten hoe je over iets denkt.

Wat is een feit?

Een feit is wat echt gebeurd is.

Je kunt het bewijzen!

Wat is een vooroordeel?

Als je iets zegt over iemand zonder dat je de feiten kent

Wat is een argument?

Een argument is iets wat je vertelt om uit te leggen waarom je iets vindt.

van verschillende kanten bekijken

Iedereen heeft een eigen kant van een verhaal.

luister naar beide

Je mening vormen 

Wat vind je van deze man op het plaatje?

Een goed argument (AUB-model)

Argument

Uitleg

Bijvoorbeeld

Hoe maak je een goed argument?

In een discussie is het belangrijk dat je je argumenten goed kunt uitleggen. Dat doe je door het nemen van drie stappen. Eerst zeg je wat het argument (A) is, dan leg je het argument uit (U) en tot slot geef een voorbeeld. Bijvoorbeeld... (B)

Je kunt dat onthouden met het ezelsbruggetje AUB:

Lastig maar toch doen

gevoelige onderwerpen bespreekbaar maken kan lastig zijn;

roept veel emoties op, extreme  ideeën, vooroordelen geven, enz. enz.

Bespreekbaar maken is wel belangrijk met als doel dat je leert naar andere meningen te luisteren zonder deze te veroordelen!

Spelregels

1. Respect
2. Luisteren
3. Uitpraten
4. In een ander verplaatsen
   

ZELFSTANDIG WERKEN

Werkboek bladzijde 14/15

Maken opdrachten

Klaar? maken samenvatting en begrippen op bladzijde 16/17