Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
10.3 Welvaart en cultuur
10.3 Welvaart en cultuur
1 / 41
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
In deze les zitten
41 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
1 video
.
Lesduur is:
60 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
10.3 Welvaart en cultuur
Slide 1 - Tekstslide
Hoe ging het met de mensen net na de oorlog?
Slide 2 - Tekstslide
Hoe ging het met de mensen net na de oorlog?
Slide 3 - Tekstslide
Leerdoel
Je kan antwoord geven op de volgende leidende vraag: ‘Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland tussen 1948 en 1978?’
Maatschappelijk = omgang mensen onderling en tegenover de staat
Sociaal gedrag
en
maatschappelijke orde
Daarbij ken je de volgende begrippen:
Verzuiling, Babyboom, Neutraliteitspolitiek, Marshallhulp, Geleide Loonpolitiek, Rooms-Rood, ...
Slide 4 - Tekstslide
Wederopbouw en Marshallplan
Sociale coalitie om wederopbouw mogelijk te maken
Babyboom
Economische groei en verdere industrialisatie
Maakbaarheid en maatschappij
Ontstaan van de consumptiemaatschappij
Verzuiling en ontzuiling
Jongerencultuur
Tweede feministische golf
Van emigratie- naar immigratieland
oliecrisis en het einde van de groei
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948-1978?
Slide 5 - Tekstslide
Wederopbouw en Marshallplan
Sociale coalitie om wederopbouw mogelijk te maken
Babyboom
Economische groei en verdere industrialisatie
Maakbaarheid en maatschappij
Ontstaan van de consumptiemaatschappij
Verzuiling en ontzuiling
Jongerencultuur
Tweede feministische golf
Van emigratie- naar immigratieland
oliecrisis en het einde van de groei
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948-1978?
Deze les: terug naar 1945
Slide 6 - Tekstslide
Kenmerkend aspect
De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 van de 20e eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Europa, een verwoest continent
Slide 9 - Tekstslide
Omdat sommige producten nog steeds schaars waren, bleven de voedselbonnen behouden
Slide 10 - Tekstslide
De Wederopbouw
Voor de wederopbouw van het land was het belangrijk dat overheid, werkgevers en werknemers samenwerkten
Er werden afspraken gemaakt over lage lonen- en prijzen -->
geleide loonpolitiek
.
Hard werken, weinig verdienen, niet zeuren!
Hierin werd Nederland ondersteund door het
Marshallplan
Economische groei leidde in 1948-73 tot de 'gouden jaren'
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Marshallhulp
Slide 13 - Tekstslide
In de jaren na de oorlog was er een bovengemiddelde geboortegolf: een babyboom
In de jaren na de oorlog was er een bovengemiddelde geboortegolf: een
babyboom
Slide 14 - Tekstslide
Economische ontwikkelingen
De Marshallhulp leidde tot:
- economische groei
- toenemende industrialisatie
Economische groei versterkt door:
- economisch herstel BRD
- vondst aardgas Groningen
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Economische groei leidt tot verzorgingsstaat
Door de toegenomen welvaart kon de overheid een
verzorgingsstaat
opzetten:
overheid neemt verantwoordelijkheid voor welzijn en welvaart van de burger
Bijv.: AOW, WW, WAO
Dit past bij de
maakbare samenleving
:
Door middel van ingrijpen wordt de samenleving aangepast naar de idealen van de regering (confessionelen en socialisten).
Slide 17 - Tekstslide
Willem Drees was minister-president van 1948-1958. Hij leidde de
Rooms-Rode
kabinetten (socialisten + christendemocratie)
Slide 18 - Tekstslide
Idealen van de verzorgingsstaat
Hierin wordt gestreefd naar:
Volledige werkgelegenheid
Rechtvaardige inkomensverdeling (is dit al bereikt)?
Sociale zekerheid + sociale voorzieningen
Grote vraag: is de verzorgingsstaat houdbaar?
Slide 19 - Tekstslide
Havo eindexamenvraag tijdvak
1
Deze prent gaat over de verzorgingsstaat in de jaren 1980.
2p Geef aan:
- welke visie Collignon weergeeft over de verzorgingsstaat, waarbij je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar de bron.
Slide 20 - Tekstslide
Gelijktijdig met de
verzorgingsstaat
kwam de
consumptiemaatschappij
en
Amerikanisering
Slide 21 - Tekstslide
Wat was geen motief voor het aanbieden van Marshallhulp?
A
De Europese handel op gang brengen
B
Invloed van het communisme beperken
C
De band tussen de VS en West-Europa versterken
D
Europa zo ver krijgen om lid te worden van de NAVO
Slide 22 - Quizvraag
Hoe heet de afsluiting van de wegen richting West-Berlijn door de S-U?
A
Berlijnse Muur
B
Blokkade van Berlijn
C
IJzeren Gordijn
D
Containmentpolitiek
Slide 23 - Quizvraag
De auteur van de prent stelt zich kritisch op t.o.v.
A
De dreiging van een kernoorlog
B
De houding van de VS
C
De houding van de SU
D
Geen van beiden: de auteur kiest geen kant
Slide 24 - Quizvraag
1954
1962
1961
1949
1956
Blokkade van Berlijn
Akkoorden van Genève
Bouw Berlijnse Muur
Cubacrisis
Hongaarse Opstand
Slide 25 - Sleepvraag
Door welke gebeurtenis in Azië is de angst voor toenemend communisme vergroot?
A
De aanval op de Amerikaanse militaire basis Pearl Harbor
B
de Vietnamoorlog
C
De uitroeping van de Chinese Volksrrepubliek
D
de dominotheorie
Slide 26 - Quizvraag
Welke naam wordt gegeven aan de periode na 1963?
A
Glasnost en perestrojka
B
Detente
C
Space Race
D
SALT-II
Slide 27 - Quizvraag
Welke naoorlogse ontwikkeling werd gestimuleerd door zowel de VS als de SU?
A
Oprichting van de NAVO
B
Oprichting van de Verenigde Naties
C
Dekolonisatie
D
Verdelen van invloedssferen
Slide 28 - Quizvraag
Wat laat de prent zien?
A
De angst voor Chinese overheersing in Azië
B
De angst voor een communistische opstand in Vietnam
C
De angst voor een verenigd communistisch Aziatisch rijk
D
De dekolonisatiewens van Zuidoos-Azië
Slide 29 - Quizvraag
Wat zou de auteur duidelijk willen maken met deze prent?
A
Als de EU goed samenwerkt, kan elk probleem opgelost worden
B
De EU werkt niet: teveel belamgen
C
De EU staat voor stilstand
D
De auto stelt de Europese economie voor: gecrasht
Slide 30 - Quizvraag
Wat was een onbedoeld gevolg van glasnost en perestrojka?
A
Economische crisis in de SU
B
Gorbatsjov verloor de macht
C
Opstanden in Oost-Europa
D
de Koude Oorlog was voorbij
Slide 31 - Quizvraag
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun jij aangeven welke sociaal-culturele ontwikkelingen ontstonden omtrent
vrijetijdsbesteding, en
de toenemende individualisering, alsmede
de verbeterde positie van de vrouw, en
het ontstaan van jongerenculturen.
Slide 32 - Tekstslide
Televisie
In het begin was de overheid tegen de komst van de TV.
Het zou volgens de regering mensen verleiden tot het aankopen van nutteloze luxe producten. Terwijl iedereen zuinig moest zijn tijdens de wederopbouw.
De regering was ook bang dat de TV alleen maar plat vermaak zou brengen.
Slide 33 - Tekstslide
Televisie
De eerste jaren konden maar weinig mensen een toestel verkopen.
In 1960 hadden 20% van de huishoudens een TV.
In 1964 hadden 50% van de huishoudens een TV.
In 1970 had bijna alle huishoudens een TV.
Slide 34 - Tekstslide
Welvaart
Tussen 1955 en 1973 was er enorme toename van welvaart. Hierdoor kon men luxe producten kopen (zoals koelkasten, wasmachines en auto's).
Omdat werknemers nu doorbetaald kregen in vakanties nam het toerisme ook toe.
Consumptie van levensmiddelen en genotmiddelen steeg ook.
Nederland was van binnen één generatie van schaarste naar een maatschappij van overvloed. Een
consumptiemaatschappij
Slide 35 - Tekstslide
Individualisering
De toename consumptie en sociale welvaart (o.a. verzorgingsstaat) leidden tot een grote sociaal-culturele verandering:
Het individu met zijn behoeftes kwam centraal te staan.
Mensen waren minder afhankelijk van buren of familie.
De kerk en zijn traditionele moraal nam ook af.
Slide 36 - Tekstslide
Individualisering
De afname in de invloed van de kerk had o.a. de volgende gevolgen:
Het werd eenvoudiger om te scheiden.
Homoseksualiteit werd bespreekbaar gemaakt en daarom minder een taboe.
Slide 37 - Tekstslide
Tweede feministische golf
Door het afnemen van de invloed van de kerk veranderde ook de man-vrouwrelaties en de opvatting over seksualiteit en voortplanting
Slide 38 - Tekstslide
Slide 39 - Tekstslide
Jongeren
Vanaf de jaren 50' ontstond er ook een aparte jongeren cultuur.
Oorzaak: Door de stijging van de welvaart hielden jongeren vaak geld voor zichzelf over.
Deze gaven het geld dan uit aan uitgaan of kleren en elektronica waarmee zij zich onderscheiden van de ouderen.
Slide 40 - Tekstslide
Jongeren
De jongerencultuur ontwikkelde zich ook door de groei van het onderwijs.
Steeds meer jongeren gingen studeren en bleven daar onder elkaar.
Zij verschilden enorm met hun ouders in uiterlijk, muziek en normen en waarden.
Zij ontwikkelde zich tot een protestgeneratie die zich afzette tegen de gevestigde orde.
Slide 41 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Nederland 1948-2008
Februari 2023
- Les met
30 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
HC 3 - par. 3.1 - Economische groei en verdere industrialisatie
Februari 2023
- Les met
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
HC Nederland 3.1 Een welvarende Samenleving 1948-1978 H5
November 2023
- Les met
33 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
HC 3 - par. 3.1 - wederopbouw
Februari 2023
- Les met
12 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
3.1 Een welvarende samenleving (1948-1978) deel 1
Januari 2024
- Les met
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
HC 3 - par. 3.1 - wederopbouw
Januari 2021
- Les met
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
3.1 Wederopbouw 1948-1973
Februari 2023
- Les met
50 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Kennen & kunnen lijst HC 3, TW 3
Maart 2021
- Les met
12 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5