In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 40 min
Onderdelen in deze les
Vak: Rekenen
Hoofdstuk: 2.5
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
Slide 1 - Tekstslide
1. Lesopening
Pak je werkboek van rekenen en
laat deze nog even dicht op tafel liggen.
Huiswerk controle:
2.4 opdracht 28 t/m 34
Slide 2 - Tekstslide
2. Lesdoel + leergebiedoverstijgend doelen
Aan het eind van deze les:
- weet je hoe je met een ongelijk aantal decimalen kan aftrekken.
Slide 3 - Tekstslide
3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie.
Jamie
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
Krystian, Gijs, Jochem, & Jessica
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.
Jaysen & Niek
Slide 4 - Tekstslide
Verdiept arrangement:
Verdiept: Jamie
Huiswerk noteren + maken:
les: 2.5
opdr: 35 t/m 42
blz: 51 t/m 53
Slide 5 - Tekstslide
Mini-check
leerlingen in het basisen intensief arrangement doen mee met de mini-check.
Pak een kladblaadje om op te schrijven tijdens de mini-check.
Slide 6 - Tekstslide
Reken uit: 64,5 - 8,86 =
Slide 7 - Open vraag
Reken uit: 485,798 - 67,8 =
Slide 8 - Open vraag
Reken uit: 543,346 - 74 =
Slide 9 - Open vraag
Wie maakt wat:
3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 2.5, opdracht 35 t/m 42, blz. 51 t/m 53
De rest doet mee met de instructie.
Slide 10 - Tekstslide
4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia.
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Aftrekken
Je schrijft de som onder elkaar. Let op! De decimale getallen staan precies onder elkaar. Bij een ongelijk decimaal getal mag je er 0 achter zetten.
Bijv:
8,3 - 2,66 = ___________
Stap 1: Schatten
Stap 2: Uitrekenen onder elkaar
Slide 13 - Tekstslide
5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Krystian, Gijs, Jochem, & Jessica:jullie maken zelfstandig les 2.5 opdracht 35 t/m 42 op blz. 51 t/m 53
Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Jaysen & Niek:wij maken klassikaal opdracht 36
Slide 14 - Tekstslide
6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig 2.5 opdracht 35 t/m 42 op blz. 51 t/m 53
Ben je klaar?
1. Nakijken en verbeteren
2. Automatiseringsblad maken
3. Leren/huiswerk maken voor een ander vak.
timer
1:00
Slide 15 - Tekstslide
7. Evaluatie
Hoe ging de les?
Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig?
Lesdoelen:
- weet je hoe je met een ongelijk aantal decimalen kan aftrekken?