Geschiedenisles Holocaust

• Geschiedenis
• Middelbare school

Sobibor

Leerdoel: Je leert in deze les hoe vernietigend kamp Sobibor was en wat de rol was van het kamp in de Holocaust.

Jodenvervolging

Holocaust = de vervolging en massamoord van de Joodse bevolking door de nazi's en hun bondgenoten.

Concentratiekamp = werkkamp van de nazi's.

Vernietigingskamp = executiekamp van de nazi's.

Vervolgde groepen:

• Joden
• Jehovah's getuigen
• Zigeuners
• Homo's
• Gehandicapten

Hoeveel Nederlanders zijn terug gekomen uit Sobibor?

1. 500-1000
2. 100-500
3. 20-100
4. 0-20

Sobibor

• April 1942 - November 1943
• Sobibor, Polen
• Gevangenen: 170.165 (34.000 Nederlanders)
• Dodental: 169.800 (33.982 Nederlanders)
• O.l.v. Frans Stangl, Franz Reichleitner, Karl Frenzel

• Met geweld behandeld
• SS-man verdeelt gevangenen
• Werkjoden 
• Doucheruimtes: in werkelijkheid gaskamers
• Werkjoden moesten de lichamen opruimen, gebit onderzoeken, massagraven.

Verwerkingsopdracht

Tekst

Van de 19 transporten naar Sobibor zijn 18 Nederlandse overlevenden overgebleven. Wat is hun verhaal en hoe hebben zij het levend uit Sobibor kunnen maken? Schrijf per tweetal een korte biografie over 1 van deze overlevenden. Punten om mee te nemen:

- Identiteit: naam, geboortedatum, datum van transport, reden voor vervolging.

- Treinroute: waar kwam de overlevende vandaan en waar zijn ze allemaal naartoe gevoerd?

- Proces in Sobibor en andere kampen: wat voor taken kregen ze opgedragen?

- Eventuele details: waardoor heeft hij/zij het overleefd?

Kies uit deze namen:

- Elias Isak Alex Cohen

- Judith Eliazar

- Jules Schelvis

- Ursula Stern

- Jozef Wins

- Selma Wijnberg

Na deze les snap ik hoe de nazi's bepaalde bevolkingsgroepen uitroeiden ...

1. Goed
2. Beter
3. Een beetje
4. Niet