Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Samenvatting
Samenvatting
1 / 32
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
In deze les zitten
32 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Lesduur is:
60 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Samenvatting
Slide 1 - Tekstslide
Hoofdstuk 2. De gouden eeuw
Slide 2 - Tekstslide
Paragraaf 1: Handel en nijverheid in de Republiek
Leerdoelen:
Je kunt een beschrijving geven van de economie van de Republiek.
Je kunt uitleggen hoe de economie van de Republiek onderdeel werd van de wereldeconomie en welke rol de VOC en de WIC daarbij hadden.
Je kunt een verband leggen tussen de driehoekshandel, de slavenhandel en de plantageslavernij.
Slide 3 - Tekstslide
De economie van de Republiek
1450: de Handel komt tot bloei.
> De
oostzeevaart
komt op.
Weet je nog...
oorlog met Spanje!
Slide 4 - Tekstslide
Gevolg: Veel geld, veel kennis, veel handel
Opkomst van het
handelskapitalisme:
Het verdienen van geld staat centraal.
Stapelmarkt
Slide 5 - Tekstslide
VOC en WIC
Het ontstaan van een
wereldeconomie.
Oprichting VOC (1602)
Oost-Indië --> Indonesië
Oprichting WIC (1621)
West-Indië --> Amerika en Afrika
Handelsmonopolie
Handel in Specerijen
Handel in Slaven (en
kaapvaart!)
Slide 6 - Tekstslide
Deel 2:
Slavernij in de Amerikaanse koloniën.
Waarom?
Hoe?
Wanneer?
Hoeveel?
Slide 7 - Tekstslide
Afrika
Handelsposten WIC.
Hoe komen ze aan de slaafgemaakten?
Wat geven ze er voor?
Slide 8 - Tekstslide
De trans-Atlantische slavenhandel
De driehoekshandel.
Slide 9 - Tekstslide
Noem de 3 onderdelen van de Trans-Atlantische slavenhandel.
Slide 10 - Open vraag
leerdoel
Je kunt beschrijven hoe de samenleving in de Gouden Eeuw eruitzag.
Slide 11 - Tekstslide
Arm en rijk in de Gouden eeuw
Rijkdom Macht
Handel
Drooglegging (polderen)
Handelsroutes ontdekken
Politieke invloed
Belangrijke posities
Overerfbaar
Slide 12 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt met behulp van voorbeelden uitleggen wat kenmerkend was voor de cultuur van de Republiek.
Je kunt uitleggen dat er in de 17e eeuw een wetenschappelijke revolutie was
Slide 13 - Tekstslide
Kunst
Welvaart zorgt voor bloei
Architectuur
Schilderijen
Slide 14 - Tekstslide
Christiaan Huygens
lichtgolven
+
Het slingeruurwerk
Slide 15 - Tekstslide
Antoni van Leeuwenhoek
Slide 16 - Tekstslide
Baruch Spinoza
Rationalisme: rationeel denken
God is geen persoon, maar natuurwetten
Slide 17 - Tekstslide
Christiaan Huygens
Isaac Newton
Antoni van Leeuwenhoek
Benedictus de Spinoza
Wetten van de Mechanica
Natuurwetten
Slide 18 - Sleepvraag
2.3 Burgers aan de macht
Slide 19 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd en wat daar bijzonder aan was.
Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen dat de stadhouder en de regenten soms verschillende belangen hadden.
Je kunt uitleggen hoe de Gouden Eeuw tot een einde kwam.
Slide 20 - Tekstslide
Het bestuur van de Republiek
1.
2.
Geen koning, maar een kleine groep '
rijke mannen'
--> Regenten
Geen
centraal bestuur. (Elk gewest voor zichzelf)
Slide 21 - Tekstslide
Politiek.. was voor mannen.
Slide 22 - Tekstslide
Regenten en stadhouders
Stadhouder
Legerleider
Gewestelijke
staten
Raadspensionaris
Hoogste functionaris
Staten-Generaal
van
Holland
Slide 23 - Tekstslide
eerste stadhouderloze tijdperk
Willem II overlijdt.
Regenten kiezen er voor geen stadhouder meer aan te stellen.
Johann de Witt wordt de 'nieuwe' leider
1650
Slide 24 - Tekstslide
Het einde van de Gouden eeuw
Het rampjaar en de dood van de Witt.
Slide 25 - Tekstslide
2.4 Vorsten met absolute macht
Slide 26 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe koningen sinds de late middeleeuwen meer macht probeerden te krijgen.
Je kunt uitleggen wat absoluut bestuur is en hoe dat functioneerde in Frankrijk.
Je kunt enkele gevolgen noemen van de invoering van absoluut bestuur in Rusland.
Slide 27 - Tekstslide
Koningen willen meer macht
17e eeuw: voornamelijk
erfelijke
monarchen.
Middeleeuwen:
Koning
is
afhankelijk
Slide 28 - Tekstslide
centraal bestuur
Slide 29 - Tekstslide
Een machtige koning: Lodewijk (Louis) XIV
Koning van Frankrijk (sinds 1643) (tot 1715) --> 72 jaar.
Absoluut
vorst
Slide 30 - Tekstslide
Verdeling van de macht
Rechterlijke macht
Wetgevende macht
Uitvoerende macht
Slide 31 - Tekstslide
Laatste stukje:
Het grote voorbeeld: Absolutisme: Lodewijk XIV
Charles XI (Zweden)
Frederick William I (Oostenrijk en Pruisen)
Peter de Grote
(Rusland)
Groot in naam, en in lengte (2,15 meter)
Slide 32 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
2.2.1
Oktober 2022
- Les met
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
2.1.1 Handel en nijverheid in de Republiek
Oktober 2022
- Les met
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
2.1.1 Handel en nijverheid in de Republiek
4 dagen geleden
- Les met
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
2.1 Handel en nijverheid in de Republiek
11 dagen geleden
- Les met
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
2.1 Handel en nijverheid in de Republiek
Oktober 2024
- Les met
30 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
2.1 Handel en nijverheid in de Republiek
Oktober 2019
- Les met
38 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
5.2 Een glorieuze Gouden Eeuw
Januari 2023
- Les met
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
2.1.1 Handel en nijverheid in de Republiek
Oktober 2023
- Les met
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2