H2 Oriëntatie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3

H2 Oriëntatie

Hfd-2 Nederland als industriële samenleving.

opdrachten 1 t/m 5

Opdracht 1a

Je leest in de tekst over een belangrijke verandering in Nederland. Welke?

• In de 19e eeuw kwamen in Nederland textielfabrieken, waarin arbeiders onder slechte omstandigheden werkten. Nu kopen Nederlanders kleding uit Aziatische fabrieken.

Opdracht 1b

Gebruik ook bron 1. Schrijf ten minste vijf woorden op die te maken hebben met de komst van fabrieken in de 19e eeuw.

Bijvoorbeeld:

• industrie, kinderarbeid, stoommachine, armoede,
• milieuvervuiling, textiel, ongezond.

Opdracht 1c

Gebruik ook bron 2. Heb je bij vraag b een woord opgeschreven dat niet past bij textielfabrieken in de 20e eeuw?

Bijvoorbeeld: 

• stoommachine
• kinderarbeid (in Nederland).

Opdracht 2a

Om welke reden zouden de jongens in bron 1 en 2 in een fabriek werken?

• Waarschijnlijk verdienen de ouders te weinig om het gezin te onderhouden. Daarom moeten de kinderen ook werken.

Opdracht 2b

Om welke reden laten fabrikanten kinderen in hun fabrieken werken?

• Het loon van deze kinderen is lager dan dat van een volwassene, dus hoeven ze minder te betalen. Zo kunnen ze de kosten laag houden.

Opdracht 2c

Waarom is er tegenwoordig geen kinderarbeid in Nederland?

• Nederlandse kinderen hebben  leerplicht tot hun 16e jaar. 
• Kinderen mogen tot 12 jaar heel beperkt werken en tot 16 jaar alleen naast hun school.

Uit de arbeidstijdenwet:

Opdracht 3a

Ben jij een producent of een consument van kleding? Leg je antwoord uit.

• Nee, je bent een consument, want je koopt kleding. (Een producent maakt kleding.)

Opdracht 3b

Kijk eens op het label van jouw trui, shirt of broek. Waar is het kledingstuk gemaakt?

Bijvoorbeeld:

• Vietnam
• Bangladesh
• Honduras

Opdracht 3c

Wat geldt voor jou? Kies één of meer van de volgende uitspraken of bedenk er zelf een.

A Als ik een kledingstuk leuk vind, koop het ik gewoon.

B Ik koop goede kleding die lang meegaat.

C Ik koop kleding die op milieuvriendelijke wijze is gemaakt.

D Ik onderzoek weleens hoe en waar mijn kleding is gemaakt.

• Eigen antwoord (voor mij geldt A en D)

Opdracht 4

a. In welk land stonden de eerste fabrieken?

• In Groot-Brittannië (vanaf 1750).
  

b. Ontstond in Nederland vroeg of laat industrie?

Leg je antwoord uit.

• In Nederland ontstond al vroeg industrie (vanaf 1860) en dat was eerder dan de meeste landen. Die kregen industrie ná Nederland.

Opdracht 4

c. Wanneer ontstond industrie in de meeste landen in Azië?

• Na 1950.
  

d. Gebruik ook de tijdbalk. In veel Europese landen ontstond in de 19e eeuw industrie. Wat kom je in de tijdbalk te weten over Afrika en Azië

in die tijd?

• Bijna alle gebieden in Afrika en Azië waren in de 19e eeuw koloniën van Europese landen.

Opdracht 5a

Lees de titel van dit hoofdstuk en gebruik de tijdbalk. Over welke tijd gaat dit hoofdstuk?

• Over de periode 1860 tot heden (nu).

Opdracht 5b

Beschrijf met behulp van de tijdbalk telkens een verandering op de volgende gebieden.

– Verandering in de economie van Nederland:

• eerst werd de industrie belangrijk, later groeide de dienstensector.

Opdracht 5b

Beschrijf met behulp van de tijdbalk telkens een verandering op de volgende gebieden.

– Verandering in het bestuur van Nederland:

• arbeiders hadden eerst geen kiesrecht, maar nu wel.

– Verandering in de kolonie Nederlands-Indië:

• de kolonie hoorde eerst bij Nederland, maar werd na 1945 onafhankelijk.

– Verandering in Europa: tijdens de Tweede

Wereldoorlog vochten landen tegen

elkaar, daarna gingen ze samenwerken

Opdracht 5b

Beschrijf met behulp van de tijdbalk telkens een verandering op de volgende gebieden.

– Verandering in Europa: 

• tijdens de Tweede Wereldoorlog vochten landen tegen elkaar, daarna gingen ze samenwerken (de EU).

Huiswerk

H2.1 A+B

Blz. 54 t/m 57

Maken opdr. 1 t/m 10