Carol Dweck: Een samenvatting van groei- en vaste mindset

Carol Dweck: Een samenvatting van groei- en vaste mindset

Wat weet je al over groei- en vaste mindsets?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je het verschil tussen een groei- en een vaste mindset uitleggen. Aan het einde van de les kun je het belang van een groeimindset voor succes beschrijven. Aan het einde van de les kun je de invloed van onze overtuigingen op onze mogelijkheden en succes herkennen. Aan het einde van de les kun je strategieën benoemen om een groeimindset te ontwikkelen.

De twee hoofdtypen mindset: groei en vast

Groeimindset: de overtuiging dat intelligentie en talenten ontwikkeld kunnen worden. Vaste mindset: de overtuiging dat intelligentie en talenten vaststaande eigenschappen zijn.

Het essentiële belang van een groeimindset voor succes

Carol Dweck's werk over groei- en vaste mindsets. Fundamentele overtuigingen beïnvloeden ons leven, wensen en prestaties. Groeimindset is cruciaal voor succes en kan ontwikkeld worden.

Carol Dweck's onderzoek naar menselijke motivatie en het succes van individuen

Onderzoekt hoe onze zelfopvattingen ons gedrag sturen. Zelfopvattingen sturen motivatie, zelfregulatie, prestaties en relaties.

De invloed van onze meest fundamentele overtuigingen op onze prestaties en gedrag

Zelfopvattingen beïnvloeden gedrag. Rol van mindsets in motivatie, zelfregulatie, prestatie en interpersoonlijke processen.

De impact van bewuste en onbewuste gedachten op ons vermogen om te verbeteren

Bewuste en onbewuste gedachten beïnvloeden ons vermogen om te verbeteren. Simpele woordkeuze kan ons helpen verbeteren.

Hoe eenvoudige formuleringen een krachtige impact kunnen hebben op ons verbetervermogen

Bewuste en onbewuste gedachten beïnvloeden ons vermogen om te verbeteren. Simpele woordkeuze kan ons helpen verbeteren.

Definitielijst

Groeimindset: de overtuiging dat intelligentie en talenten ontwikkeld kunnen worden. Vaste mindset: de overtuiging dat intelligentie en talenten vaststaande eigenschappen zijn. Zelfopvattingen: de ideeën en overtuigingen die mensen hebben over zichzelf die hun gedrag sturen. Motivatie: de drijfveren achter het gedrag van mensen. Zelfregulatie: het vermogen van mensen om hun eigen gedrag en emoties te beheersen en te sturen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.