Prinsjesdag 2024

Prinsjesdag, wat is dat eigenlijk?
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Prinsjesdag, wat is dat eigenlijk?

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kijkvraag

Bekijk het volgende filmpje op de volgende slide.
Wat herken jij in dit filmpje over prinsjesdag?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat herkende jij in het fimpje over Prinsjesdag. Schrijf in één minuut zo veel mogelijk dingen op.

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies





Leerdoelen 
Na deze les:
  • Kan ik in eigen woorden uitleggen wat er op Prinsjesdag gebeurt.
  • Kan ik het verschil tussen de Rijksbegroting en Miljoenennota uitleggen.
  • Kan ik zelf geld verdelen over belangrijke ministeries in Nederland.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

  • Prinsjesdag valt elk jaar op de derde dinsdag in september. 
  • Op Prinsjesdag rijdt de Koning met de Koningin (en dit jaar met prinsessen Amalia en Alexia) in een koets naar de Ridderzaal. 
  • Daar spreekt hij de Troonrede uit. 
  • In de Troonrede geeft de Koning een uiteenzetting van het regeringsbeleid voor het komende jaar. 
  • Door het voorlezen van de Troonrede opent de Koning het nieuwe werkjaar van de Eerste Kamer en de Tweede Kamer. 
  • Daarna gaat de minister van Financiën met het koffertje naar de Tweede Kamer. Daar biedt de minister de Miljoenennota en de Rijksbegroting aan.
Prinsjesdag hoe zat het ook al weer 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet jij van Prinsjesdag? Doe samen met je klas de Quiz!
In deze quiz test jij jouw kennis van Prinsjesdag. 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind jij?

Slide 10 - Tekstslide

Deze interactieve opdracht laat leerlingen nadenken over wat zij van bepaalde stellingen vinden.

Laat de spinner bepalen welke stelling besproken wordt. Stimuleer zoveel mogelijk leerlingen om deel te nemen aan het gesprek. Je kunt leerlingen laten staan/zitten om aan te geven of ze het eens/oneens zijn met de stelling of je laat ze op een denkbeeldige lijn door de klas positie innemen (ja, nee of alles daar tussenin).

In deze les gaan we het hebben over democratie.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide bevat een korte lesbeschrijving voor de leerling.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met democratie te maken hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: vrijheid van meningsuiting, demonstratierecht, rechten en plichten, meningsverschillen 
Wat weet je al over democratie?

Slide 12 - Woordweb

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over democratie. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.

Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten. 
2

Slide 13 - Video

Start de interactieve video over democratie. De video wordt op bepaalde momenten onderbroken voor een interactieve vraag.

Vergeet niet het geluid aan te zetten. 

In een democratie...
A
is iedereen vrij en gelijk
B
gelden dezelfde wetten niet voor iedereen
C
kun je niet vrij uit zeggen wat je denkt
D
mag je verschillen van mening

Slide 14 - Quizvraag

Goede antwoorden zijn A en D
Democratie vs Dictatuur
Democratie
Dictatuur
Iedereen is gelijk en vrij
Mensen buitensluiten
Dezelfde wet geldt voor iedereen
Voor eigen rechter spelen
Je kunt zeggen wat je denkt
Ideeën zijn niet gebaseerd op feiten
Groepen mensen gevaarlijk noemen
Verschil van mening mag er zijn
Geloof in vrede en samenwerken
Eén iemand heerst over alle anderen

Slide 15 - Sleepvraag

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel kenmerken van een democratie en dictatuur sorteren.

Bespreek de antwoorden. Sta stil bij de verschillende kenmerken van een democratie en dictatuur.


Wat kun je doen om
de democratie te beschermen?

Slide 16 - Open vraag

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat je kunt doen om de democratie te beschermen.

Sta bij de nabespreking onder andere stil bij de volgende punten: volg de massa niet, laat je niet verleiden door antidemocratische ideeën, steun organisaties en mensen die de democratie beschermen/versterken, verwijder antidemocratische symbolen, spreek je uit, stel vragen, geloof niet alles wat gezegd wordt, check de feiten/bronnen, blijf in verbinding.




https://www.annefrank.org/nl/themas/discriminatie-en-gelijke-rechten/
(@marieke: kan je alle 4 de video's in de slide integreren ipv link?)
Wil je weten wat een andere jongere
zegt over democratie? 
Bekijk de video's:

Slide 17 - Tekstslide

Wil je laten zien wat een andere jongere te zeggen heeft over democratie?
Bekijk dan met de klas de video’s.
Wat is Prinsjesdag eigenlijk?
Video

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf in één minuut zo veel mogelijk losse woorden op waaraan jij moet denken bij het onderwerp:
stemmen voor de Tweede Kamer
timer
1:00

Slide 19 - Woordweb

Braindump
Voorkennis activeren
Doe: Laat de leerlingen/studenten in één minuut zo veel mogelijk losse woorden opschrijven die zij vinden passen bij het onderwerp 'stemmen voor de Tweede Kamer'.
Dit gaan we doen
  • Introductie: Wat weet jij al over Prinsjesdag?
         
  • Theorie: Prinsjesdag en het koffertje
      
  • Doen: Geld verdelen
            
  • Nabespreking: 395 miljard

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies