Wereldeconomie & Kolonisatie B

Hey!
Goed dat je er bent!
Pak jouw spullen alvast:
  • Doe je laptop op tafel en log in op LessonUp
  • Doe je schrift op tafel

timer
3:00
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Hey!
Goed dat je er bent!
Pak jouw spullen alvast:
  • Doe je laptop op tafel en log in op LessonUp
  • Doe je schrift op tafel

timer
3:00

Slide 1 - Tekstslide

Wereldeconomie & Kolonisatie B
Regenten en Vorsten

Slide 2 - Tekstslide

Planning
  • Uitleg
  • Kaartopdracht
  • Afsluiten

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het eind van deze les weet je meer van...

  • het bestuur van de Nederlanden;


  • de economie van de Nederlandse Republiek;


  • de culturele bloei van de Republiek.

Slide 4 - Tekstslide

Wat weten jullie van de VOC en WIC?

Slide 5 - Woordweb

Ontstaan van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
  • Splitsing in het christendom: protestanten verzetten zich tegen de katholieke kerk.
  • In Nederland veel steun voor het protestantisme, verzet tegen katholieke Habsburgers.
  • Nederland scheidde zich in 1588 af van Spanje, oorlog duurde tot 1648.


  • Nederlandse Republiek bloeide ondanks oorlog.

Slide 6 - Tekstslide

Politiek
  • Na de opstand lag de soevereiniteit bij de gewesten, elk met eigen bestuur, geleid door regenten uit rijke families.
  • De stadhouder was de militaire leider, een belangrijke positie in de Republiek.
  • In tegenstelling tot andere landen zonder koning, waar absolutisme heerste, had de Republiek geen vorst en bestuurden burgers.

Slide 7 - Tekstslide

Economische ontwikkelingen (1)
  • De handel met de Oostzee maakte Amsterdam tot een stapelmarkt voor graan en hout, wat zorgde voor grote welvaart in de Republiek.
  • De VOC kreeg een monopolie op handel met het Verre Oosten en werd gefinancierd door aandeelhouders, wat leidde tot enorme winsten.
  • De VOC stichtte nederzettingen en voerde oorlog in Azië met toestemming van de Staten-Generaal.

Slide 8 - Tekstslide

Economische ontwikkelingen (2)
  • De WIC hield zich bezig met kaapvaart en verrijkte de Republiek door Spaanse en Portugese schepen te overvallen.
  • De WIC organiseerde de transatlantische slavenhandel (driehoekshandel), waarbij slaven uit Afrika naar Amerika werden vervoerd.
  • De plantageproducten zoals tabak en suiker werden naar Europa gebracht en vormden een belangrijk deel van de WIC-handel.

Slide 9 - Tekstslide

Culturele bloei
  • Handel zorgde niet alleen voor economische groei, maar ook voor culturele bloei.
  • Rijke handelaren en regenten lieten portretten maken om hun macht en rijkdom te tonen.
  • Bekende schilders uit die tijd zijn Rembrandt van Rijn, Jan Steen en Johannes Vermeer.

Slide 10 - Tekstslide

Kaartopdracht VOC en WIC
  • Wat: Je maakt een overzicht van het koloniale verleden van Nederland. Je ontdekt wat de verschillen zijn tussen de VOC en de WIC.
  • Hoe: Stap 1: Lees de informatiepagina op itslearning en bekijk de bronnen die je gekregen hebt. Stap 2: Geef op de kaart aan waar Nederland ligt, laat ook zien waar de voormalige koloniën van Nederland liggen. Stap 3: Teken op de wereldkaart de handelsroutes van de VOC en de WIC. Geef duidelijk aan welke route van de VOC is en welke route van de WIC. Stap 4: Geef op de kaart aan welke handelswaren in welke gebieden verhandeld werden.
  • Hulp: Je werkt samen. Je gebruikt de bronnen en daarnaast mag je googlen als je ergens niet uitkomt. Stel ook vragen aan je docent!
  • Uitkomst: Na 30 minuten bespreken we de opdracht in de les en ontdekken we klassikaal wat de verschillen tussen de VOC en WIC zijn.
  • Klaar? Als je klaar bent dan kun je zelfstandig verder werken aan de leerpaden.
timer
30:00

Slide 11 - Tekstslide

Maken
  • Je bereid leerpad C1 voor en maakt de leren leren opdracht.
  • Print de klimaatzones kaart uit en plak deze in je schrift


Slide 12 - Tekstslide