Paragraaf 1 van vorstendom tot kolonie

Nederland en Indonesië
Kort paragraaf 1 

Paragraaf 1 Van vorstendommen tot kolonie

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Nederland en Indonesië
Kort paragraaf 1 

Paragraaf 1 Van vorstendommen tot kolonie

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen

  • Ik kan beschrijven hoe de VOC handeldreef in Oost-Indië. 
  • Ik kan uitleggen waarom en hoe Nederland zijn macht over Oost-Indië uitbreidde.

Slide 2 - Tekstslide

VOC

Slide 3 - Woordweb

Nederland kwam voor het eerst in Azië in 1596. Nederlanders wilde daar kostbare specerijen vandaan halen.
De meest winstgevende specerijen waren:
  • kruidnagel
  • nootmuskaat
  • foelie

Slide 4 - Tekstslide

Wat deed de VOC in Oost-Indië? 
De Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) is opgericht in 1602. Zij hadden een handelsmonopolie op de handel in Azië.
Er werd veel winst gemaakt.
Er werden handelsposten gesticht op verschillende eilanden.
De belangrijkste handelspost was Batavia op het eiland Java.

Slide 5 - Tekstslide

Het bestuur van Nederlands-Indië
1798 gaat de VOC failliet.
De Nederlandse staat neemt het over en de kolonie krijgt een nieuwe naam: Nederlands-Indië.


Slide 6 - Tekstslide

Modern imperialisme
Rond 1800 begon het modern-imperialisme. Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Afrika wilden veroveren om een zo groot mogelijk rijk op te bouwen.
  • Een groot rijk gaf aanzien
  • Europeanen voelden zich beter en vonden dat ze een betere cultuur hadden.
  • Zij vonden dat ze het recht hadden om andere volken te overheersen en wilden hun eigen cultuur verspreiden

Slide 7 - Tekstslide

Nederland wilde dit ook en richtte het Koninklijk Nederlands -Indisch leger (KNIL) op.
De meeste soldaten waren inheemse bewoners van Nederlands-Indië, de officieren waren Nederlands.
Gebieden werden door het KNIL veroverd. Dit werd de pacificatie genoemd. (Het brengen van vrede)

Slide 8 - Tekstslide

Cultuurstelsel
De kolonie kostte teveel geld en daarom werd een plan bedacht.
1830 invoering cultuurstelsel
Landbouwsysteem waarbij de boeren op 1/5 van hun grond landbouwproducten moesten verbouwen die in Europa verkocht werden.

Slide 9 - Tekstslide

Negatieve gevolgen cultuurstelsel:
  • De beste grond moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt
  • Meer dan 20% afstaan + belasting (corruptie regenten)
  • Door cultuurproducten minder rijst: gevolg: Hongersnoden                              
  • 66 dagen per jaar werken voor het Nederlands bestuur: GRATIS!

Slide 10 - Tekstslide

Huiswerk
Online parafraaf 1 helemaal

Slide 11 - Tekstslide



Welke producten werden in
het cultuurstelsel verbouwd?
A
koffie, thee en indigo
B
specerijen, tabak en indigo
C
koffie, thee en specerijen
D
tabak, koffie en zout

Slide 12 - Quizvraag


Hoe groot was het percentage dat
de boeren van hun land moesten gebruiken voor het cultuurstelsel?
A
20
B
30
C
40
D
50

Slide 13 - Quizvraag


Goed of fout?
Het cultuurstelsel werd in heel Nederlands-Indië
ingevoerd.
A
Goed
B
Fout

Slide 14 - Quizvraag



Op welk eiland werd het cultuurstelsel ingevoerd?
A
Sumatra
B
Java
C
Bali
D
Molukken

Slide 15 - Quizvraag

Goed of fout?

In het cultuurstelsel draaide het om de levering
van cultuurproducten aan de Nederlanders.
A
Goed
B
Fout

Slide 16 - Quizvraag



Op welke manier gingen de Nederlanders
met het bestuur van Java om?
A
Ze ontsloegen de meeste vorsten en zetten er nieuwe Javaanse vorsten voor in de plaats.
B
Ze ontsloegen de meeste vorsten en zetten er nieuwe Nederlandse ambtenaren voor in de plaats.
C
Ze lieten het grotendeels intact en plaatsen er een Nederlandse bestuur naast en boven.
D
Ze haalden het hele inheemse bestuur weg en plaatsten er een Nederlands bestuur.

Slide 17 - Quizvraag