1D lesson 3/4 speaking 2 reading test expressions

• Engels
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

speaking about feelings / reading

Your coat/jacket is in your locker.

Your workbook is on your table.

You have got a chromebook/laptop in front of you, it's not switched on yet. 

Your mouth is empty. 

You are looking at me. 

You are quiet. 

Lesson plan

lesson plan

test expressions A, B, C, D

lesson goals and succes criteria

speaking about yourself/speaking about your feelings

reading 

blooket competition words lesson 3

evaluation and homework

TEST EXPRESSIONS

Translate the expressions to English.

Ik ben een vrolijk persoon.

Mijn leraar is erg humeurig.

Ik voel me niet zo goed.

Wat is er aan de hand?

Ik voel me geweldig!

Graag gedaan.

Lesson goals

You are able to tell what you look like.

You are able to tell what kind of person you are.

You are able to tell what kind of person your friend is like. 

You are able to understand texts and answer questions about them.

You are able to get the main idea of a text you are reading. 

topic: pets and animals

Success criteria for speaking

Wat moet je doen om deze doelen te bereiken!

Je kent alle nodige woorden en zinnen.

Je gebruikt ook nieuwe woorden in je gesprek. 

Je oefent vaker dan een keer zodat je deze woorden en zinnen goed onthoudt. 

Success criteria for understanding a text.

Wat moet je doen de gelezen teksten goed te begrijpen!

Lees de tekst meer dan 1 keer.

Weet je een woord niet, zoek het op in study box of vraag aan de docent. 

Lees daarna de tekst nog een keer. 

Lees de vraag, zoek daarna het antwoord in de tekst. 

Schrijf je antwoord op, controleer of die juist is. 

practise speaking

WHAT: ex. 10  omschrijving van jezelf

Hoe je eruitziet. Hoe is je persoonlijkheid. 

Vertel iets vergelijkbaars over je vriend/in.  

ex. 12 guess a photo

HOW: in paren samen              TIME: 10 minutes

HELP: zinnen blz. 121

RESULT: je doet je gesprek voor de klas 15 minutes

READY? omschrijf dan ook je ouders

practise reading

WHAT: digitale boek lesson 3.4 oefeningen 1, 2, 3, 7, 8, 9, 11

HOW:  individueel

TIME: 25 minuten

HELP: woorden les 4 blz. 122

RESULT: kijk goed je antwoorden na

READY? doe ook de opdrachten 11 en 12

What have you learnt? 

Heb je mijn adviezen in succes criteria gevolgd?

Wat zie je als je je wel aan de adviezen houdt?

Wat zie je als je je er niet aan de adviezen houdt? 

Hebben we onze doel behaald? 

 

Lesson goals

You are able to tell what you look like.

You are able to tell what kind of person you are.

You are able to tell what kind of person your friend is like. 

You are able to understand texts and answer questions about them.

You are able to get the main idea of a text you are reading. 

topic: pets and animals

Success criteria for speaking

Wat moet je doen om deze doelen te bereiken!

Je kent alle nodige woorden en zinnen.

Je gebruikt ook nieuwe woorden in je gesprek. 

Je oefent vaker dan een keer zodat je deze woorden en zinnen goed onthoudt. 

Success criteria for understanding a text.

Wat moet je doen de gelezen teksten goed te begrijpen!

Lees de tekst meer dan 1 keer.

Weet je een woord niet, zoek het op in study box of vraag aan de docent. 

Lees daarna de tekst nog een keer. 

Lees de vraag, zoek daarna het antwoord in de tekst. 

Schrijf je antwoord op, controleer of die juist is. 

HOMEWORK FOR THE NEXT LESSON

lesson 3.4 oef. 1, 2, 3, 4, 5 en 10

leer alle woorden les 3.4/les 4 blz. 122