Mentoraat reflectie groepsdynamiek

1 / 43
volgende
Slide 1: Video
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

Slide 2 - Tekstslide

Menu van vandaag
1. meldingen
2. groepsdynamiek
3. instructies, waarden, regels?
4. 30 sec
FIN - THE END!

Slide 3 - Tekstslide

2. woord van onze vertegenwoordiger?

Slide 4 - Tekstslide

1. meldingen

1. 22 sept - Schoolfotograaf leerlingen VO

2. follow up issues

2. WC gebruik en houding





Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Menu van vandaag
1. meldingen

2. groepsdynamiek
3. instructies, waarden, regels?
4. 30 sec
FIN - THE END!

Slide 7 - Tekstslide

met of zonder je groep
vul het formulier in

Slide 8 - Tekstslide

Menu van vandaag
1. meldingen

2. groepsdynamiek
3. instructies, waarden, regels?
4. 30 sec
FIN - THE END!

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Tekstslide

DEBATTE
1. wat denk je dat de gevolgen van physiek geweld van een lln zijn?
2. Bij afwijkend gedrag, welke gevolgen zijn volgens jou geacepteerd?

3. waarom zijn regels belangrijk? en grenzen tonen? 
interessante vraag: waar ligt je grens?

Slide 12 - Tekstslide

Menu van vandaag
1. meldingen
2. groepsdynamiek
3. instructies, waarden, regels?
4. 30 sec
FIN - THE END!

Slide 13 - Tekstslide

week tegen pesten 2022

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

de challenge:
je krijgt een kaartje met de naam van een klasgenoot
Vanaf nu tot donderdag moet je extra aardig zijn tegen deze klasgenoot
Houd het geheem, het is belangrijk voor de challenge dat niemand verklappt wie zijn "nice-doer" is. 

Slide 16 - Tekstslide

                      MANIEREN OM AARDIG TE ZIJN?


complimenten geven
voor in een rij laten lopen
helpen tijdens de les als iets lastig is
aanmoedigen tijdens een spel
vragen hoe het gaat
vriendelijk (glim)lachen, een schouderklopje of je duim opsteken...

Slide 17 - Tekstslide

Menu van vandaag
1. meldingen
2. instructies volgen
3.luisteren
4. vragen?
FIN
THE END!

Slide 18 - Tekstslide

VRAGEN?
stil en gaan, wij gaan onze nice-doers op donderdag ontdekken! 

Slide 19 - Tekstslide

GR 10 MELDINGEN
Adam, Adaline, Yusuf, Olivia, Grace, Gift, Zeest, Fraya, Hamza, Cleo - mogen de smaak kiezen van het ijsje.



Slide 20 - Tekstslide

1. pak een pen
2. lees het hele blad 
3. volg alle instructies

Slide 21 - Tekstslide

Menu van vandaag
1. meldingen
2. instructies volgen
3.luisteren
4. vragen?
FIN
THE END!

Slide 22 - Tekstslide

chinese wispers

Slide 23 - Tekstslide

training gericht op het verbeteren van de luistervaardigheit

Slide 24 - Tekstslide

luisteren: 
blind pictionary, groepen van 3

Slide 25 - Tekstslide

GROEPEN van 3
1 leerling tekent
2 leerlingen beschrijven

Slide 26 - Tekstslide

Kies de afbeelding die je de mooist vind voor de mentorgroep

Slide 27 - Poll


Adaline, Adam, Aubei, Cary, Fraya, Gift, Grace, Hadi, Hamza, Jimmy, Julia, Kaj, Klara, Maia, Morin, Cleo, Olivia, Shayan, Wassim, Yusuf, Zeest

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Video

Slide 30 - Video

How well did your team communicate?
  What were the differences between being in a leadership role versus being in the team? Which role did you enjoy more?
   What challenges did you encounter as a leader and as a team player?
   What was the process of giving feedback as a team member like? Did you feel as though the leader took your feedback on board?
   What did you learn from the activity?

Slide 31 - Tekstslide


1. What made the team successful?
2. What process, if any, did you use to “design” the bridge?
3. Who emerged as the group leader(s)? What characteristics did the leader(s) display?
4. Did everyone participate? If not, why not?
5. How did individual team members help each other?
6. What would you have done differently?
7. How might you apply these lessons to our team’s work?

Slide 32 - Tekstslide

1.The tube’s starting position is at chest level of tallest student
2.Both index fingers must be placed below the stick and only the index fingers may be used
3. Nothing else is allowed to touch the stick
4. No one may loose contact with the stick at any time
4. If any guidelines are broken, the group must begin again
Helium stick: Instructies

Slide 33 - Tekstslide

timer
8:00

Slide 34 - Tekstslide

f/u questions helium stick
How did you feel when you first tried to lower the tube?
What was one of the challenges of doing this activity?
What advice would you give to another group working on this activity?
How can you apply what you just learned to other challenges you face?
What surprised you about this activity?

Slide 35 - Tekstslide

2. electric fence
cross over the top of the "electric fence."
Teams: position on one side of the rope.
To get from one side to the other, members must go over, not under, one at a time. They also must be touching another member of the group with at least one hand at all times. Participants should not make any contact with the electric fence at anytime. If they violate a rule, they must start the exercise all over again.
 

Slide 36 - Tekstslide

f/u questions electric fence
Follow Up Questions:
  • What was your biggest challenge crossing the fence?
  • What did the group have to do or believe to be   successful?
  • What was one positive thing you learned about your teammates in the course of this exercise? 
  • What would you do differently next time?

Slide 37 - Tekstslide

Wat weet je over de andere leerlingen?

Slide 38 - Tekstslide

Groepsactiviteit
Skill: actief luisteren: 

wat weet je over... 

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Link

Slide 41 - Link

Slide 42 - Link

Slide 43 - Tekstslide