Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
ontwikkeling 2.2 par. 4.3
Ontwikkeling 2.2
1 / 16
volgende
Slide 1:
Tekstslide
In deze les zitten
16 slides
, met
tekstslides
en
1 video
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Ontwikkeling 2.2
Slide 1 - Tekstslide
wisbordje
welke term hoort ook al weer bij?
1. de rode auto verdwijnt, de blauwe verschijnt, het kind wacht op de rode auto, maar gaat niet op zoek?
Slide 2 - Tekstslide
welke term?
2. de fiets heeft zich au gedaan?
Slide 3 - Tekstslide
welke termen horen hier bij?
3. het focussen op één factor?
het water in de glazen zijn evenveel, maar na het overgooien in een andere vorm lijkt het één minder en het andere meer!
Slide 4 - Tekstslide
zuigen, sabbelen, slaan met de armpjes noemen we......
Slide 5 - Tekstslide
inbeelden en nadenken
iets nadoen wat gisteren is gezien noemen we....
Slide 6 - Tekstslide
Oudere kinderen leren anders.
par. 4.3
Slide 7 - Tekstslide
Lesdoelen 2.2.
- Je kent het verloop van de
cognitieve ontwikkeling
van het kind (6-20 jaar)
- Je weet hoe de relatie met de
uitgangspunten van Piaget
is in deze fase
- Je kent termen als:
abstract denken en reflecteren
paragraaf 4.3.
Slide 8 - Tekstslide
Hoe leren ouderen kinderen?
6-10 jaar
in de wereld staan
10-12 jaar
logisch denken
13-20 jaar
problemen oplossen
Slide 9 - Tekstslide
Hoe leren ouderen kinderen?
6-10 jaar
in de wereld staan
10-12 jaar
logisch denken
13-20 jaar
problemen oplossen
Slide 10 - Tekstslide
Jean Piaget
sensomotorische fase
zintuigen om te ontdekken
preoperationele fase
met taal ontdekken en besef van vaste volgorde
concreet operationele fase
leren ordenen, tellen en rekenen
formeel operationele fase
ruimtelijk en abstract denken
Slide 11 - Tekstslide
opdracht
lees jouw hoofdstuk in het boek:
1. geef een samenvatting
2. Welke belangrijke begrippen komen er voor?
3. Leg het begrip uit en gebruik een voorbeeld
4. welke fase van Jean Piaget hoort erbij en waarom?
Slide 12 - Tekstslide
Begrippenlijst
in de wereld staan
psychische operatie
dat ze zelf simpele oplossing kunnen bedenken
Logisch denken
abstract denken
Denken over dingen die je niet kunt zien of voelen (inleven)
-
reflecteren
Nadenken over een actie en het gevolg ervan
problemen oplossen
strategieën
breed kunnen denken in oplossingen.
Slide 13 - Tekstslide
Eindopdracht 2
Bedenk met je leerteam een nieuwsbegrip onderwerp
(10-12 jaar)
- organiseer een discussie met twee standpunten
- onderbouw hoe het abstract denken en het reflecteren terug komt in jouw les.
- leg uit hoe jij deze les zou geven, begeleiden.
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
discussie
- twee standpunten: voor - en tegen het weghalen van de vuurtoren.
- abstract denken: kinderen kunnen zich inleven in hoe het is dat de vuurtoren weg gaat.
- reflectie: Kunnen nadenken over de gevolgen van het weghalen van de vuurtoren.
Slide 16 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Ontwikkeling 2.2.
November 2021
- Les met
11 slides
Ontwikkeling
MBO
Studiejaar 1
Ontwikkeling 2.2.
November 2022
- Les met
14 slides
Ontwikkeling
MBO
Studiejaar 1
Ontwikkeling 2.2.
December 2022
- Les met
13 slides
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Ontwikkeling 2.2.
Januari 2023
- Les met
14 slides
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
PSY-A Herhaling H3
Juni 2021
- Les met
38 slides
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
SWT
November 2022
- Les met
12 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 3
Ontwikkelingspsychologie 2, les 8
Januari 2023
- Les met
27 slides
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
ontwikkeling 2.1.
November 2021
- Les met
15 slides
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1