19 nov lezen

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 5

Welcome CEC

English class

Theme words B, TB64/WBB7

Startklaar

• Telefoon in het Zakkie (voor binnenkomst)
• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• spullen op tafel: laptop, pen, map/papier.
• Alvast inloggen in LessonUp en daarna laptop opzij

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Startklaar

• Telefoon in het Zakkie (voor binnenkomst)
• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: opgeladen laptop, map/schrift en pen (etui)
• Alvast inloggen in LessonUp en daarna laptop opzij

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Klassen afspraken/ Classroom rules

1. Ik ben stil wanneer de docent spreekt of iets uitlegt.
2. Ik toon respect naar mijn klasgenoten en docent, en zij ook naar mij.
3. Ik luister naar de docent en volgt de instructie van de docent.
4. Op mijn laptop ben ik alleen bezig met opdrachten voor de les.
5. Ik ben actief bezig met de les en als ik een vraag heb steek ik mijn vinger op.

Afspraken niet nakomen: 2x waarschuwing --> 3e is eruit en terugkomen na de les voor gesprek.

Klassen afspraken/ Classroom rules

1. Wij zijn gefocust en leiden elkaar niet af.
2. Wij zijn hier om te leren dus werken actief mee in de les en lachen elkaar niet uit.
3. Wij steken ons vinger op om vragen te stellen of iets toevoegen.
4. Er is altijd een persoon aan het woord.
5. Wij tonen respect naar elkaar en luisteren naar elkaar.
6. Wij ruimen op wanneer de docent het zegt en laat de lokaal netjes achter.

Lesson goals

By end of this class:

1. I can understand the message in a text.

What are you going to do?

1. Reading strategy: exploring a text
2. Before reading strategy: mindmap
3. Reading the text
4. Answering the questions exercise: 2 groups
5. Working on your own: NUMO Engels
6. Show what you learn!

Leesvaardigheid

• Leesstrategie: oriënterend lezen
• 2x Vragen beantwoorden in LessonUP 
• 2 groepen

Reading strategy: exploring a text

Three British Columbia Festivals:

Intensief lezen

• Lees de tekst helemaal.
• Lees het om te begrijpen.
• Daarna antwoord geven op de vragen binnen 40 seconden.
• Adv antwoorden vormen er 2 groepen: groep 1 - zelfstandig                            groep 2- extra hulp

https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/330/reading/bc-festivals1

What is the Pacific Rim Whale Festival about, and why is it celebrated?

1. To honor the tradition of fishing in the area.
2. To celebrate the whales' journey from Mexico to the Arctic.
3. To mark the beginning of the summer season.
4. To celebrate the whales’ travelling to Mexico.

How did the Nanaimo Bathtub Race begin, and how has it changed over time?

1. Vancouver Island
2. The Arctic
3. They start somewhere in the open ocean.
4. Mexico

Aan de slag

Wat: Leesoefening maken en markeer in de tekst het antwoord

Hoe: Groep 1: zelfstandig (fluistertoon)

         Groep 2: extra hulp

Tijd: 15 minuten 

Hulp: online woordenboek

Klaar?: Samenvatting in eigen woorden schrijven (NL of ENG)

Resultaat: antwoorden bespreken

Nabespreking

E

1. c
2. d
3. b
4. c
5. b
6. c
7. a
8. b
9. a

Sentence order practice

Wat: De zinnen zijn in de verkeerde volgorde. De opdracht is om het in de juiste volgorde te zetten om een complete verhaal van te maken.

Hoe: Online - My day at schoo  1 (klassikaal) , 2 en 3 individueel    Link: klik hier

        Kopieer je verhaal aan einde en plak in word document.

Tijd: 10 minuten 

Hulp: geen

Klaar?: Numo

Resultaat: klassikaal bespreken

https://www.english-room.com/sequitur/dayatschool_01.htm

Reading skills practice

• NUMO Engels (somtoday --> leermiddelen)
• Individueel
• Fluistertoon

Exit ticket: 

• Kies het juiste samenvatting van de tekst: The three British festival op de volgende slide.
• Schrijf de reden van je keuze
• Vragen? Schrijf je vragen op.

Summary 1

Summary 2

In British Columbia, people celebrate festivals that highlight what makes their hometowns special. The Pacific Rim Whale Festival honors the annual migration of grey whales along the west coast of Vancouver Island. Nanaimo hosts the famous World Championship Bathtub Race, a serious sport that started as a fun event. In Vancouver, the Dragon Boat Festival celebrates cultural diversity with races in dragon-shaped boats, a tradition that originated in China.

In British Columbia, people celebrate only one festival, the Pacific Rim Whale Festival, to honor the whales’ journey from Mexico to the Arctic. The Nanaimo Bathtub Race is a part of this festival, where people race bathtubs in the ocean. The Dragon Boat Festival does not involve boats or drumming; it is a celebration of Canadian culture with traditional dances and food.

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Biography of a volunteer

Before reading: opgave 43

• Luister naar het fragment
• kruis aan het juiste antwoorden 
• 50 seconden
• Resultaat: bespreken en nakijken

Nabespreking

Opgave 43                                                

1. Roxy wanted to see if she would like the job.
2. Roxy discovered that she is really good at listening to people.
3. Roxy met a lot of new people.

Reading strategy: exploring a text

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

19 nov lezen