H3 De Tweede Wereldoorlog leerdoelen uitgewerkt

Hoofdstuk 3 de Tweede Wereldoorlog
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 3 de Tweede Wereldoorlog

Slide 1 - Tekstslide

3.1 Het nationaalsocialisme

Slide 2 - Tekstslide

Je kunt uitleggen wat de belangrijkste ideeën van de nationaalsocialisten waren
  • Nationaalsocialisten combineerde fascisme met antisemitisme
  • Belangrijkste kenmerken fascisme:
  1. Eén partij en één leider
  2. Nationalisme
  3. Militairisme
  4. anticommunisme
  5. racisme --> tegen Joden, Roma en Sinti.

Slide 3 - Tekstslide

Je kunt uitleggen op welke manier Hitler a/d macht kwam
  • Hitler profiteerde van onvrede Duitsers (economische crisis en Versailles).
  • Juli 1932 --> Hitler's partij de grootste.
  • 30 januari 1933 Hitler benoemd tot rijkskanselier.
  • Rijksdag in brand gestoken.
  • Schuld communisten (volgens Hitler). 
  • Hij schaft vrijheid v. meningsuiting en persvrijheid af.
  • Laat parlement stemmen over een machtigingswet.
  • Vanaf maart 1933 onbeperkte macht in Duitsland. 

Slide 4 - Tekstslide

Je kunt uitleggen dat Duitsland na 1933 een totalitaire staat werd.
  • Hitler verbood alle politieke partijen.
  • Tegenstanders in concentratiekampen.
  • Controleerden de media.
  • Alle verenigingen en vakbonden in handen van de nazi's.
  • Jongeren alleen nog lid van Hitlerjugend --> indoctrinatie.

Slide 5 - Tekstslide

3.2 De Tweede Wereldoorlog

Slide 6 - Tekstslide

Je kunt uitleggen welke motieven Hitler had voor zijn veroveringsplannen
  • Hitler overtrad Verdrag van Versailles.
  • Voegde Duitssprekende delen toe.
  • "Kreeg" Sudentenland tijdens Conferentie van München.
  • Eng/Frankrijk hoopten op vrede.
  • Hitler dacht al verder, wilde in Oost-Europa een gebied voor goedkope arbeidskrachten en grondstoffen.
  • Sloot verdragen af, o.a. asmogendheden.

Slide 7 - Tekstslide

Je kunt uitleggen hoe Duitsland en Japan de Tweede Wereldoorlog begonnen
  • Hitler begon in Midden- en Oost-Europa. 
  • Verovering Polen was begin Tweede Wereldoorlog.
  • Daarna Noord- en West-Europa.
  • Probeerde daarna de SU te veroveren.
  • In december 1941 verovering Pearl Harbor --> VS betrokken.
  • Gingen daarna door naar Zuidoost-Azië.
  • Veroverde ook Nederlands-Indië.
  • Nederlandse soldaten krijgsgevangen. Europese burgers naar interneringskampen.

Slide 8 - Tekstslide

Je kunt uitleggen hoe de Tweede Wereldoorlog in Europa en Azië eindigde.
  • Keerpunt komt in winter 1942-1943 --> slag bij Stalingrad.
  • VS, Groot-Brittannië en Canada bereiden D-Day voor.
  • Duitsland van twee kanten aangevallen.
  • 7-mei-1945 oorlog ten einde.
  • In Azië nog niet voorbij.
  • Eindigt met twee atoombommen.

Slide 9 - Tekstslide

3.3 De massamoord op de Joden

Slide 10 - Tekstslide

Je kunt uitleggen wat antisemitisme is en beschrijven hoe het zich in Europa heeft ontwikkeld.
  • In christelijk Europa waren Joden een minderheidsgroep.
  • Vanaf middeleeuwen in de getto's wonen (verdwenen eind 19e eeuw).
  • Joden waren vaak de zondebok --> kregen de schuld van rampen, oorlogen enz.
  • Werden pogroms georganiseerd.
  • Nationalisme leidde tot nieuw antisemitisme --> Joden behoorden niet tot hun volk. 
  • Ook veel Duitsers antisemitisch, nazi's namen dit over.

Slide 11 - Tekstslide

Je kunt beschrijven hoe de nationaalsocialisten Joden uitsloten en vervolgden.
  • Hitler begon met uitsluiten van de Joden.
  • In 1935 Neurenberger rassenwetten, Joden geen Duits burger meer.
  • Riep weinig verzet op.
  • Volgende fase: gewelddadige vervolging v/d Joden.
  • Begon met Rijkskristalnacht.
  • Daarna begonnen de razzia's, Joden en anderen afgevoerd naar concentratiekampen.

Slide 12 - Tekstslide

Je kunt uitleggen hoe de massamoord op de Joden was georganiseerd.
  • Na de uitsluiting en vervolging een nieuwe fase --> de Holocaust.
  • Speciale legereenheden schoten Joden dood.
  • Opmars SU vertraagde, dus efficiëntere manier om Joden te vermoorden.
  • Vergassing in gaskamers --> vernietigingskampen gebouwd.
  • Hierheen gebracht vanuit doorgangskampen.
  • Zo'n 6 miljoen joden vermoord --> genocide
  • Shoah

Slide 13 - Tekstslide

3.4 De bezetting van Nederland

Slide 14 - Tekstslide

Je kunt beschrijven hoe de Duitsers Nederland bezetten en welke gevolgen dat had voor politiek, cultuur, economie en dagelijks leven.
  • Nederland aangevallen op 10 mei 1940, na 5 dagen en bombardement op Rotterdam volgt overgave.
  • Gevolgen op verschillende gebieden.
  • Politiek-bestuurlijk --> Duits bestuur en democratie afgeschaft.
  • Economisch --> NL mannen in Duitsland werken en schaarste in NL.
  • Cultureel --> Vrijheid v. meningsuiting afgeschaft en censuur ingevoerd.
  • Dagelijks leven --> leven was zwaar door onvrijheid, schaarste en oorlogsgeweld. 

Slide 15 - Tekstslide

Je kunt uitleggen dat Nederlanders verschillend op de bezetting reageerde.
  • Aanpassen
  • collaboratie --> o.a. NSB.
  • Verzet

Slide 16 - Tekstslide

Je kunt beschrijven hoe Nederland werd bevrijd
  • D-day --> juni 1944
  • Belangrijkste doel was Duitsland, Nederland was bijzaak.
  • Zuiden van Nederland als eerste bevrijd (sept-okt 1944).
  • Rest van Nederland nog de hongerwinter.
  • Bevrijd in mei 1945

Slide 17 - Tekstslide