Future tense will/going to

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welcome B2C

English class

Startklaar

1. Ga gelijk op je plek zitten.
2. Laptop opstarten en daarna opzij zetten.
3. Boek b, map & pen op tafel
4. Plaats je mobiel in zakkie op tafel.
5. Rustig wachten tot de les start.

  

Ali

Rodi

Galen

Mark

Merve

Kostya

Maya

Semret

Leeg

Eymen

Sanjena

Ebrahim

Correy

Eva

Jenaf

Karam

Kaan

Maria

Maua

Rumyana Y

Leeg

Rumyana E

Ivan

Docent

Afspraken

Verwachtingen tijdens de les: 

1. Actief meedoen tijdens de les
2. Stemvolume blijft laag. Dus niet schreeuwen en hard praten.
3. Seintje: Rode lamp & "aandacht": iedereen is stil en luisteren
4. Respect tonen en naar elkaar luisteren
5. Lesafsluiting: niet opruimen
6. Lokaal netjes achterlaten

Lesson goals

By end of this class:

1. I can write about the future.

What are you going to do?

1. Introductie periode 4 & doelen
2. Writing sentences about your future plans.
3. Future tense: "will, is going to, present simple" uitleg
4. Practice using future tense "will"
5. Exit ticket

Periode 4 doelen

• I can write about the future
  
• I can watch for specific information in a clip about the city Belfast.
  
• I can use words about shopping.
  
• I can understand the message in a text
  
• I can ask for information in a shop and I can order products online.
  
• I can use plurals to talk about more than one thing.
  
• I can ask simple questions and answer simple questions about public transport.

Periode 4 PTO

• Hoofdstuk 4 vocabulary (woordjes) blz. 48 - 49
• Hoofdstuk 4 stones 10, 11 en 12 blz. 50
• Future tense - present simple blz. 43, will & going to blz. 42  en ook blz. 51
• Vaardigheiden oefenen in de les: schrijven, lezen & luisteren

Future tense:
write sentences to talk
about things happening in
the future.

THE FUTURE TENSE :

(will / (am/is/are) + going to / present simple)

Future tense/ toekomende tijd

3 manieren:

1. will (aanbieden/beloven/aankondigen/voorspellen)
   
2.  (am/is/are) + going to (iets van plan zijn/bewijs dat het gaat gebeuren)
3.  present simple (vaste tijden/ roosters/ dienstregelingen/ reisschema's)

Future tense / Toekomende tijd met will

(iets aanbieden, beloven, aankondigen, voorspelling)

• Gebruik je om te zeggen dat iets in de toekomst zal gaan gebeuren. In het Nederlands gebruik je vaak zal of zullen:
  
• Grammaticaregel: will + hele werkwoord

Bijvoorbeeld:

• In the future people will travel to the moon by shuttle bus. (Voorspelling)
• I will call you right back, I promise. (Beloven)
• I will help you with your homework. (Iets aanbieden)
• I will reach home at 9 pm. (aankondigen)

Toekomende tijd met to be going to 

(iets (van plan om te) gaan doen of bewijs dat het gaat gebeuren)

Gebruik je om te zeggen dat je iets van plan bent. In het Nederlands gebruik je vaak gaan:

• I am going to do some shopping this afternoon.
• They are going to  play tennis tomorrow.

Je gebruikt to be going to ook als je zeker weet dat iets gaat gebeuren omdat je er bewijs voor hebt.

• Look at those dark clouds! It is going to rain.
• My aunt is pregnant. She is going to have a baby.

Toekomende tijd met present simple 

(vaste tijden, roosters, dienstregelingen en reisschema's)

Gebruik je voor:

vaste tijden / roosters / dienstregelingen / reisschema's

• The train leaves at four.
• School starts at 8:25
• At 11 o'clock we have a break.
• The shops close early on Saturday

Future tense: will
I think that the weather .............. fantastic tomorrow. (to be)

Future tense: will
Sure! I ................ you a slice of pizza. (to get)

Future tense: will
Write sentences using the clues:
(nice day/ tomorrow)

Future tense: will
Write sentences using the clues:
(hope/ come/ my party/ next weekend)

Future tense: will
Write sentences using the clues:
(Jim/ says/ help us)

Wat heb je geleerd?
Waarover ging de les?

Terugkijken naar de les

• Wat heb je vandaag geleerd?
• Heb je een vraag over iets dat je niet zo goed hebt begrepen.
• Evaluatie: hoe is de les gegaan
• Periode 4: Hoofdstuk 4 shopping BOEK B meenemen

Homework

Oef. 56 a & b, 58, 59 a & b

Blz. 42-45