Dagbesteding - Hoofdstuk 2 (2.1 & 2.2) (les 4)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding H2 - 2.1 & 2.2

Dagbesteding hoofdstuk 2 (les 1)

Terugblik

2.2 Participatie en emancipatie

Wat gaan we doen?

Terugblik

2.1 & 2.2 Participatie en emancipatie

Aan de slag & huiswerk

Zijn er vragen over de opdracht in Forms?

Susan traint 3 keer in de week voor hockey. Dit doet ze met veel plezier en merkt dat ze elke training wat beter wordt en de techniek meer beherst. 

Voor je oma boodschappen doen, omdat ze in de risicogroep valt omtrent COVID-19. 

Je bent pizza's aan het bakken voor het avondeten. 

Je koopt een porsche (dit is een dure auto). 

Na weken sollicteren heb je een baan gevonden. Hierdoor heb je meer zekerheid over je financiele situatie. 

Zelfrealisatie

Fysiologische behoeften

Waardering

Veiligheid en zekerheid

Sociale acceptatie

Wie zijn er momenteel vooral verantwoordelijk voor de financiering van zorg en welzijn?

1. De regering
2. De gemeente
3. De burger zelf
4. De zorgverzekeraars

Lesdoelen

• Aan het einde van de les kan de student uitleggen wat participatie betekent.
• Aan het einde van de les kan de student uitleggen wat emancipatie betekent.
• Aan het einde van de les kan de student het verband uitleggen tussen participatie en emancipatie.
• Aan het einde van de les kan de student belangrijke aandachtspunten in het proces van emancipatie vertellen. 

Wat kan dagbesteding volgens jou betekenen voor een cliënt?

De betekenis van dagbesteding voor de cliënt

Dagbesteding geeft structuur en tal van mogelijkheden om contacten te leggen. Dagbesteding kun je inzetten om doelen te halen. Je formuleert de doelen op basis van een hulpvraag. Dagbesteding is een middel voor de cliënt om mee te tellen. Het biedt mogelijkheden om onderdeel te zijn van de maatschappij.

Onze maatschappij heeft meedoen hoog in het vaandel staan.

Participatie

• Participatie = het als volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat er in de samenleving gebeurt.
  

• Participatie is belangrijk op de volgende gebieden:

             Scholing: ieder heeft het recht zich te ontplooien, ontwikkelen.

             Vrije tijd: ieder heeft het recht zich te ontspannen, verbonden te voelen, leven en beleven.

             Werk: ieder heeft recht op waardering voor zijn prestaties en de verantwoordelijk om een bijdrage te leveren aan zijn                         eigen (economisch) bestaan. 

• Je kunt participatie onderverdelen in verschillende manieren:

1. Participatie breed en smal
2. Participatie afgebakend naar domein
3. Actieve en passieve participatie
4. Indeling naar doel en mate van interactie

Wat is participatie?

1. Opbouw in gradatie van het niveau van meedoen in de samenleving van mensen.
2. Het als volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat er in de samenleving gebeurt.
3. Mensen met een specifieke achtergrond eisen gelijke rechten op.
4. Deelname aan een bepaalde activiteit.

Participatie indelen

Breed en smal

• Participatie breed: het gaat om het meedoen aan het maatschappelijke verkeer en al zijn facetten en ook andere vormen van betrokkenheid  
• Participatie smal: het draait om deelname aan een bepaalde activiteit.

Naar domein

• Participatie heeft betrekking op een activiteit in een bepaald (maatschappelijk) domein. Bv. sport, onderwijs, vrijwilligerswerk of betaalde arbeid. 

Actief en passief

• Het verschil is de inzet die het vraagt van de deelnemer.

Doel en mate van interactie

• De participatieladder is hiervoor ontworpen

Participatie kun je o.a. indelen in breed en smal. Wat is brede participatie?

Participatieladder

• Participatieladder= de opbouw in gradatie van het niveau van meedoen in de samenleving van mensen. De zes niveaus (treden) van de ladder gaan van nergens aan meedoen tot volledige deelname.
  

Bedenk in tweetallen activiteiten / voorbeelden die je kunt indelen in de participatieladder.

Emancipatie

= zoveel als opkomen voor jezelf

• Geëmancipeerd zijn wil zeggen dat anderen naar je kijken zoals je bent en je accepteren zoals je bent.

Mensen met een specifieke achtergrond willen ondanks hun 'anders-zijn'

zichzelf zijn. Als medewerker MZ ondersteun je de cliënt in het grip krijgen op zijn eigen leven.

Hierbij is een goede afstemming belangrijk, zodat de cliënt zijn autonomie

behoudt. 

Noem een voorbeeld van een groep mensen uit de samenleving die aan emancipatie doen/gedaan hebben.

Belangrijke aandachtspunten bij emancipatie

• Gelijkwaardigheid --> je gaat naast de cliënt staan. Belangrijk hierbij zijn wederzijdse communicatie en de noodzaak van onderstaande communicatie.
• Keuzevrijheid --> eigen keuzes kunnen en mogen maken. Dit vraagt om specifieke benadering.
• Ondersteuning --> uitgangspunt is flexibiliteit en vraaggericht werken.
• Sociale (ondersteuning) netwerken --> rekening houden met de ervaringsdeskundigheid van de omgeving is belangrijk. 
• Respectvolle bejegening --> omgang met elkaar, het is een grondhouding die een voorwaarde is voor empathische benadering. 

Huiswerk

• Thieme 2.1: niveau 3 & 4: opdracht 1
• Verwerkingsopdracht 2.1 & 2.2

--> Uiterlijk dinsdag 8 december 23:59 af en ingeleverd. 

We blijven in de vergadering & de camera's blijven aan. 13:10 sluiten we af. 

Werk alle opdrachten bij die je nog niet gemaakt hebt, je kunt ze vinden in het kanaal Dagbesteding

Wat is participatie?

1. Opbouw in gradatie van het niveau van meedoen in de samenleving van mensen.
2. Het als volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat er in de samenleving gebeurt.
3. Mensen met een specifieke achtergrond eisen gelijke rechten op.
4. Deelname aan een bepaalde activiteit.

Wat is emancipatie?

Wat hebben participatie en emancipatie met elkaar te maken?

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃