Hoofdstuk 3 - Spelling les 2 (herhaling grammatica)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Nederlands

Check in?

1. groene smiley
2. oranje smiley
3. rode smiley

Programma:

• Check je kennis
• Terugblik vorige lessen
• Zelfstandig werken
  (spelling of grammatica herhaling)

Lesvragen/ lesdoelen:

• Ik concentreer mij op mijn (online) werk
• Een sterk werkwoord is...
• Om erachter te komen of ik een werkwoord op een -d of -t eindigt maak ik het woord.....
• Bij de meeste woorden maak je meervoud door....

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vw

ww gezegde

Zin:

De ober 

heeft 

de jas

aan de klant 

gegeven. 

4. Sterk of zwak?

DENKEN

1. sterk werkwoord
2. zwak werkwoord

Sterk of zwak?

WENSEN

1. sterk werkwoord
2. zwak werkwoord

Sleep de zinsdelen naar de juiste plek. Let op... soms moet je het zinsdeel naar 2 plaatsen slepen.

wg

o

overig

Deze film

begint

over een uur.

6. Sterk of zwak?

ZOEKEN

1. sterk werkwoord
2. zwak werkwoord

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

Zin:

Marjan

had

een mooi gedicht

geschreven. 

Meervoud van leraar

Theorie sterke werkwoorden

Een sterk werkwoord is sterk genoeg om van  klank te veranderen

Verleden tijd (vt)

Als iets gebeurd is. Je gebruikt de verleden tijd als het over vroeger gaat.

Extrauitleg? Bekijk het filmpje

Schrijf je nu een -d of een -t?
Maak het woord langer, dan hoor je dit.

Let op!

Deze werkwoorden moet je uit je hoofd leren.

Meervouden van zelfstandig naamwoorden

Geheugensteuntje meervoud

Als er van iets meer dan één is, noem je dat een meervoud.

Bijvoorbeeld: de leerlingen in de klas letten goed op.

Er zitten meer dan één leerling in de klas, leerlingen is het meervoud van leerling.

Bij de meeste woorden maak je het meervoud door -en achter het woord te zetten. Soms moet je het woord dan wel veranderen. Bekijk hier onder de verschillende stappen:

1

2

3

4

Geheugensteuntje

Hak het woord in lettergrepen:

bijvoorbeeld: beren

be - ren

De eerste lettergreep be-  eindigd met een een lange klank en is open. Je schrijft dan maar één klinker op en één medeklinker

Uitleg docent

Geheugensteuntje zelfstandig naamwoorden

Een zelfstandig naamwoord is een woord voor een: mens, dier, pant of een ding.

Je kan de of het voor een zelfstandig naamwoord plaatsen

Elk puzzelstukje van de zin vertelt iets

Wie levert in?

Onderwerp

Wat  wordt er gedaan?

Werkwoordelijk gezegde en PV

Wanneer

Wat lever ik in?

Lijdend voorwerp

Wat  wordt er gedaan?

Werkwoordelijk gezegde 

Het werkwoordelijk gezegde zijn alle werkwoorden in de zin, ook de persoonsvorm.

Het onderwerp (o) en de PV horen bij elkaar. Ze staan allebei in het enkelvoud of meervoud.

Je vindt het onderwerp door te vragen:
Wie (of wat) + werkwoordelijk gezegde

Bijvoorbeeld: Wie levert in? Antwoord ik

Lijdend voorwerp (lv)

Je vindt het lijdend voorwerp door te vragen:
Wat (of wie) + WG + O

Bijvoorbeeld: wat lever (WG) ik (O)in

Antwoord: mijn dagboekverslag

Stappenplan zinsdelen:

1. Onderstreep de pv

2. Zet wg onder de pv en alle                  anderen werkwoorden die er zijn

3. Vraag: wie of wat + wg
     Zet o onder het onderwerp

4. Vraag wat + weg + o
     Zet lv onder het lijdend                       voorwerp

Zelfstandig werken

Lesuur 1:

Spelling 3.8
(hoofdstuk 3, paragraaf 8)

Maak de volgende opdrachten:
2-3-4-5-6-7

Klaar oefenen met sterke werkwoorden

• juf Melis
  
• junior Einstein
• CambiumNed
• Nederlandse website
• Lezen

Lesuur 2:

Spelling 3.8
(hoofdstuk 3, paragraaf 8)

Maak de volgende opdrachten:
8-9-11

Klaar oefenen met meervouw

• CambiumNed
• Oefenplein
• juf Melis
• juf Melis 2
• Junior Einstein
• Lezen

Klaar:

• Extra oefenen met spelling en grammatica:

maak in het werkboek extra spelling of extra grammatica 

blz. 198

blz. 201