De Hamvraag A3A (lezen in dialoog)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

De hamvraag

Lezen in dialoog

Of wel: in gesprek met het  verhaal

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les heb ik geleerd om vragen te stellen tijdens het lezen van een verhaal.

2. Aan het einde van de les heb ik een mogelijke 'hamvraag' bedacht.  

3. Aan het einde van de les heb ik ervaren dat het nuttig en leerzaam kan zijn om met elkaar over verhalen en elkaars interpretaties te praten.  

Theorie

Tijdens het lezen van een literair verhaal kom je vaak dingen tegen die je vreemd vindt of raar. Ook kan het zo zijn dat er stukken in het verhaal voorkomen die je niet begrijpt of die anders verlopen dan je zou hebben verwacht.

Vragen die je kan stellen tijdens het lezen

- Waarom? ‘Waarom doet een personage zus-    of-zo?’ 

- Hoe? ‘Hoe komt het dat…?’ 

- Wie? ‘Wie wordt bedoeld met X?’ 

- Wat? ‘Wat wil de schrijver eigenlijk zeggen          met Y?’ 

- Waar? ’Waar speelt het verhaal zich eigenlijk      af?’ 

- Wanneer? ’Wanneer speelt het verhaal zich      af?’ 

- Hoezo? ... 

- Hoe dan? ... 

Opdracht

- We lezen klassikaal het verhaal 'De invaller' van René Appel voor.

- Na iedere alinea schrijf je jouw vragen op in het document dat straks wordt uitgedeeld.

- Aan het einde van het verhaal markeer je de vragen waar je nog geen antwoord op hebt gekregen.

1. Luisteren

2. Vragen opschrijven

3. Vragen waar je geen antwoord op hebt gekregen markeren

Ga met je groepje bij elkaar zitten

1. Luc, Eva, Fieke, Yulian, Ruben

2. Daantje, Henk, Lennert, Mike, Marit

3. Sam, Dana, Tristan, Carlijn, Merel

4. Teun, Casper, Naomi, Chris, Daan

5. Oscar, Bart, Ivo, Amy, Jens

6. Stijn, Rosalie, Johanneke, Stan

Samenwerken

• Lees de vragen die jullie hebben opgeschreven aan elkaar voor;
• Ga met elkaar in gesprek over deze vragen;
• Wat zijn jullie vermoedens?
• Wat denken jullie dat de antwoorden op deze 

vragen kunnen zijn?

Hamvraag

Een vraag die heel belangrijk is voor het verhaal als geheel, dat gaat over iets wat je niet loslaat na het lezen en waarop waarschijnlijk meer dan één antwoord mogelijk is. 

Vooruitblik

• Een volgende les gaan we aan de slag met de hamvragen die jullie hebben bedacht.
• Bepaal per groepje jullie voorlopige hamvraag en zet hier een uitroepteken voor. 
• Geef de blaadjes van voor naar achter door, zodat er één stapel op het bureau van de docent komt te liggen. 

Voorlopige planning:

- maandag het 4e uur: werken uit de methode

- maandag het 6e uur verder met dialogisch lezen.

Donderdag: methode