2 kgt 5.2 Lezen Extra Leestaak

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

2 kgt 5.2 Lezen extra leestaak - 1

Lesdoel

Je kunt de functies van een inleiding herkennen.

Je kent het tekstverband conclusie en kent de signaalwoorden die erbij horen.

Vooraf

Vanaf 2 juni gaan we weer naar school. Je zal dan aan de slag gaan met lezen van hoofdstuk 6. Ook krijg je nog een kleine leestoets. Vandaar dat we deze week extra oefenen met de theorie van 5.2 door middel van de extra leestaak in twee delen.

Als je het fijn vindt om de tekst op papier te lezen, dan moet je je boek even pakken voordat je verder gaat.  Ga naar bladzijde 214.

Tekst 1 in LessonUp

Je kunt de hele tekst bij de meeste vragen als afbeelding zien. Je kunt de tekst vergroten als je erop klikt

Beantwoord alle vragen in deze LessonUp.

Lees tekst 1 verkennend

Over welke uitvinding gaat het in deze tekst?

1. een lepel
2. een elektrische lepel
3. bestek
4. elektrisch bestek

Lees tekst 1 verkennend

Wat kun je met deze lepel bereiken?

1. Het eten is nooit meer lekker.
2. Het eten is smakeloos.
3. Het eten is nooit meer smakeloos.
4. Het eten is veel lekkerder.

Lees tekst 1 nauwkeurig

Wat is de kernzin van alinea 2?

1. Zin 1: De onderzoeker ontwierp de lepel van de toekomst.
2. Zin 2: Als je deze lepel gebruikt, lijkt het eten veel smaakvoller dan het in werkelijkheid is.
3. Zin 3: Op de lepel zitten speciale elektroden, zilveren staafjes.
4. Zin 5: met andere woorden: je beleeft een smaaksensatie of temperatuur die er in werkelijkheid niet is.

Lees tekst 1 nauwkeurig

Welke functie hebben de andere zinnen van deze alinea?

1. uitleg geven
2. voorbeelden geven

Lees tekst 1 nauwkeurig

Wat is de hoofgedachte van deze tekst?

1. Door de elektrische lepel is het eten nooit meer smakeloos.
2. Door de elektrische lepel gaan mensen beter eten.
3. Door de elektrische lepel worden mensen minder snel dik.

Lees tekst 1 nauwkeurig

Wat is de hoofgedachte van deze tekst?

1. Door de elektrische lepel is het eten nooit meer smakeloos.
2. Door de elektrische lepel gaan mensen beter eten.
3. Door de elektrische lepel worden mensen minder snel dik.

Signaalwoorden

Welk tekstverband hoort bij het dikgedrukte signaalwoord?

Soms is het eten niet lekker, maar smakeloos.

1. opsomming
2. voorbeeld
3. reden
4. tegenstelling

Signaalwoorden

Welk tekstverband hoort bij het dikgedrukte signaalwoord?

Een heel handige uitvinding dus.

1. opsomming
2. conclusie
3. tijd
4. tegenstelling

Signaalwoorden

Welk tekstverband hoort bij het dikgedrukte signaalwoord?

Hun eten smaakt opeens zoet of zout, terwijl er weinig of niets van deze voedingsstof inzit

1. opsomming
2. conclusie
3. tijd
4. tegenstelling

Vragen over tekst 1.

Uit welke twee modules bestaat de lepel? Kies twee antwoorden.

1. controlemodule
2. proefmodule
3. zilvermodule
4. tong-interface

Vragen over tekst 1.

Waarom is deze lepel handig voor mensen die niet veel suiker of zout mogen eten?

1. Het eten lijkt opeens zuur en zout, terwijl er weinig of niets van deze voedingsstof inzit.
2. Ze hoeven niet meer zelf te koken.
3. Het eten lijkt opeens zoet en zout, terwijl er weinig of niets van deze voedingsstof inzit.
4. Ze hoeven niet meer het eten dat hun partner maakt te eten.

Vragen over tekst 1.

Wat is een elektrode?

1. een zilveren staafje
2. een elektrische lepel
3. een smaaksensatie
4. een thermometer

Vragen over tekst 1.

Wat betekent simuleren?

1. motiveren
2. net doen alsof

Vragen over tekst 1.

Wat is een smaaksensatie?

1. de beleving van een smaak
2. het maken van een smaak in de fabriek

Terugblik

Hoe ging deze les?

1. Goed
2. Nog niet zo goed
3. Niet goed
4. Ik kan veel beter.

Heb je nog vragen? Begrijp je bepaalde leerstof nog niet? Geef het hieronder door.

Volgende les

Morgen volgt het tweede deel van de extra leestaak.

Het wordt een mooie dag, dus geniet ook van het zonnetje :-)