Les 28 - hoofd- en bijzaken - versterking

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Les 28

hoofd- en bijzaken

versterking

19de Vlaamse Week tegen Pesten 2024

Zeggen jullie ook ‘nee tegen pesten’ en roepen jullie tijdens De Week, samen met ons, iedereen op om zich een jaar lang in te zetten tegen pesten? Doe mee en toon dat pesten bij jullie geen plaats heeft, niet tijdens De Week, niet tijdens de rest van het jaar, nooit! Samen tegen pesten!

2 februari start de jaarlijkse “Week tegen Pesten”.

Een campagne om de problematiek van pesten onder de aandacht te brengen. Want pesten is een groot probleem: ongeveer 1 op 6 Vlamingen wordt ooit in zijn leven gepest, voor 1 op 30 is het op dit moment dagelijkse realiteit.

Wie gepest wordt, draagt daar soms jaren later nog de gevolgen van.

Maar waarom beginnen mensen eigenlijk te pesten? Heeft het altijd bestaan? Is het een natuurlijk fenomeen? Zou het zelfs iets kunnen zijn waarmee we geboren worden?

--> Dit wil jij achterhalen voor een presentatie die je gaat geven in de Tienerschool tijdens de Week tegen Pesten.

KLAAR: zit pesten in onze genen?

Je beluistert/bekijkt het fragment 2x.

Je noteert ondertussen alle hoofdzaken in kernwoorden.

Doel = nuttige informatie verzamelen voor jouw presentatie

onderwijs.hetarchief.be

We pesten al zolang mensen bestaan. Klopt dat ook? Noteer de verzamelde hoofdzaken.

- Natuurlijk fenomeen: dieren + mensen

- Positie in de groep versterken: populariteit

- Oudheid, Middeleeuwen

Waarom pesten we eigenlijk?
Noteer de verzamelde hoofdzaken.

Macht versterken, zwakheden verbergen

Worden we als pestkoppen geboren?
Noteer de verzamelde hoofdzaken.

- Persoonlijkheid speelt mee

- Omgevingsfactoren = heel belangrijk (regio’s)

- Voorbeeldgedrag rond jou + eigen ervaringen

Hoe werd pesten vroeger aangepakt?
Noteer de hoofdzaken.

- Voor 19de eeuw --> pesten = niet negatief

- 19de eeuw --> school opgericht --> pesten --> onderzoek --> acties

Hebben acties nut?
Noteer de hoofdzaken.

- Acties hebben nut!

- Pesten zien --> ingrijpen!

Deze instructie heeft me voldoende zicht gegeven op wat ik precies moet doen om hoofdzaken te filteren.

1. Ja
2. Nee

Het lukte me goed om de hoofdzaken te filteren tijdens het bekijken van het filmpje.

1. Ja
2. Nee

Ik heb nog extra uitleg nodig over hoe ik dit moet aanpakken.

1. Ja
2. Nee

Ik heb een voorstel om deze leerstof beter aan te brengen voor 1A.