Les 8: Sara Burgerhart

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom H4E!

• Ga zitten volgens de plattegrond. 
• Pak je spullen erbij: leesboek, etui, Nieuw Nederlands en schrift
• Oortjes uit en in de tas

Nederlands havo 4

Toetsstof

C6, P3 middeleeuwen

• 3.1: eer en schande (blz. 216 t/m 220) inclusief opdrachten
  
• LessonUps, opdrachten en blz. 221 Beatrijs + Reynaert
  

C6, P4 renaissance

• 4.1: ontdekkingsreizen (blz. 236 t/m 239) inclusief opdrachten
  
• LessonUps, opdrachten en blz. 239 Journaal van Bontekoe + Wilhelmus
  

C6, P5: verlichting

• 5.1: opvoeding (blz. 247 t/m 249) inclusief opdrachten
  
• LessonUp, opdracht + blz. 250 Sara Burgerhart
  

C6, P6: romantiek en realisme

• 6.1.vechten of vluchten (blz. 259 t/m 262) inclusief opdrachten
  
• LessonUp, opdracht en blz. 263 Fabriekskinderen 

Literatuurgeschiedenis

• Ik kan de hoofdlijnen schetsen van de briefroman. 
• Ik kan de inhoud van Sara Burgerhart en verbinden aan de verlichting.

Periodes

middeleeuwen (500-1500)

renaissance (1500-1700)

verlichting (1700-1800)

romantiek en realisme (1800-1900)

forms.office.com

Opdracht

• Vul eerst op je laptop de vragenlijst in. 
• Pak daarna pen en papier.
• Bekijk de herhalingsuitdaging + beantwoord voor jezelf.
• Klaar? Lees blz. 247 t/m 249.

Antwoorden 1pt

6. Vanwege de pruiken die de machthebbers droegen en het groeiende verzet tegen die machthebbers.

9. Een utopie is een toekomstige, ideale wereld

11. De periode heette verlichting omdat het verstande, de rede steeds meer centraal stond en er nieuwe ideeën waren

Antwoorden 2pt

5. Een verzonnen reisverhaal over landen en volken die niet bestaan

8.  Betje Wolff en Aagje Deken

Antwoorden 3pt

1. De Oost (Nederlands-Indië)

3.  Nee, hij heeft het aangedikt en gebeurtenissen verzonnen om het spannender te maken

4. bv. stoommachine, vaccins, elektriciteit

Antwoorden 4pt

2. 1932

7.  Een geuzenlied/strijdlied

10. De schrijver is onbekend

12. Een alleskunner, allesweter (ideaal ontwikkeld mens)

Verlichting (1700 - 1800)

• 18e eeuw: wordt ook wel eeuw van de rede genoemd 
• groot vertrouwen in het vermogen van mensen om zelfstandig na te denken 
• verbetering mogelijk voor samenleving én individu 
• opvoeding van kinderen 
• vrijheid, gelijkheid en broederschap 

Verlichting (1700 - 1800)

• de tijd van pruiken en revoluties
• belangrijkste gebeurtenis van de 18e eeuw: Franse Revolutie 
• absolutisme: overblijfsel van de middeleeuwse standenmaatschappij

• In Nederland rond 1780 ook verzet
• Van de welvaart niks meer over: oorlog verloren, werkloosheid, armoede, regenten corrupt
• schuld van stadhouder Willem V?
• patriotten vs. orangisten

Verlichting (1700 - 1800)

• 1795: Bataafse Republiek gesticht: grondwet, algemeen mannenkiesrecht, nationaal en democratisch gekozen parlement

• ook in de wetenschap veel ontdekkingen: stoommachine, vaccinaties, experimenten elektriciteit
• het was dus mogelijk om zelf kennis te verwerven door onderzoek en logisch denken!
• niet langer alleen de bijbel bron van kennis

Verlichting (1700 - 1800)

Onderwijs

• onderwijs en opvoeding speelden een grote rol
• kinderboeken hadden opvoedkundig karakter

Literatuur

• imaginaire reisverhalen
• briefromans

tot 3:25

Opdracht

• Begin met de volgende dia. 
• Maak vervolgens opdracht 1 van Sara Burgerhart (Teams). 
• Klaar? Ga verder met opdracht 2. 

media.textadventures.co.uk

Antwoorden

1. Zelden heb ik zo veel werk gehad aan mijn lieverdjes

2. Die gingen er toch wel in mee

3. o mijn vriendinnen, heb ik mezelf dan iets te verwijten, gaf ik aanleiding; niet toch, voor zover ik weet?)

4. ja en nee; ze twijfelt maar komt wel voor zichzelf op

5. Victim blaiming is dat; haar valt niets te verwijten!

Huiswerk

Woensdag 4 december:

• Samenvatting aangevuld met inhoud Sara Burgerhart, genre + auteurs