les 5, havo 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen vandaag?

Hoofdstuk 1, Grammatica

persoonsvorm, zinsdelen en woordsoorten

• Nakijken: huiswerk opdracht 2 en 3.
• Theorie: woordsoorten
• Maken: Opdracht 1, 2, 3 en 4

Opdracht 1

Verander onderstaande zinnen van tijd en onderstreep de persoonsvorm.

c. Op Facebook heeft Marnix meer dan 700 vrienden verzameld.

d. De meeste leerlingen waren wel in voor een grapje.

Opdracht 1

Verander onderstaande zinnen van tijd en onderstreep de persoonsvorm.

c. Op Facebook heeft Marnix meer dan 700 vrienden verzameld.

Op Facebook had Marnix meer dan 700 vrienden verzameld.

d. De meeste leerlingen waren wel in voor een grapje.

Opdracht 1

Verander onderstaande zinnen van tijd en onderstreep de persoonsvorm.

c. Op Facebook heeft Marnix meer dan 700 vrienden verzameld.

Op Facebook had Marnix meer dan 700 vrienden verzameld.

d. De meeste leerlingen waren wel in voor een grapje.
De meesten leerlingen zijn wel in voor een grapje.

Opdracht 1

Verander onderstaande zinnen van getal en onderstreep de persoonsvorm.

e. Zetten jullie de afvalcontainer buiten?

f. Vriendschapsbandjes zijn lange tijd in de mode geweest.

Opdracht 1

Verander onderstaande zinnen van getal en onderstreep de persoonsvorm.

e. Zetten jullie de afvalcontainer buiten?
Zet jij de afvalcontainer buiten?

f. Vriendschapsbandjes zijn lange tijd in de mode geweest.

Opdracht 1

Verander onderstaande zinnen van getal en onderstreep de persoonsvorm.

e. Zetten jullie de afvalcontainer buiten?
Zet jij de afvalcontainer buiten?

f. Vriendschapsbandjes zijn lange tijd in de mode geweest.
Een vrienschapsbandje is lange tijd in de mode geweest.

Opdracht 2

1. Vakantie blijkt voor veel mensen een bron van inspiratie

2. Op het eerste schoolfeest gaf Sophie Daan vorige week een kus.

3. De snelste wielrenner werd beloond met een bijzondere trofee.

4. Binnen twee weken moesten de vandalen de boete betalen.

5. Jaarlijks doet Georgios mee aan het schaaktoernooi voor scholieren

6. De lerares sprak de klas vermanend toe.

Opdracht 3

1. Hoe laat ga je morgenavond met Pim naar het zwembad?

2. Welk restaurant zal worden genomineerd door de gasten?

3. Wat voor antwoord had jij ingevuld bij vraag 7?

4. Welk boek heb je laatst geleend bij de bibliotheek?

Startopdracht

Blz 30

Werk in tweetallen

Lezen

Theorie blz 30

https:

Vragen?

Opdracht 1

1. Wie heeft in het weekend die oorlogsfilm op tv gezien?

2. Linda maakt leuke, houten armbandjes om te verkopen.

3. Wouter heeft al nieuwe schaatsen gekocht voor de winter.

4. In Gorinchem kun je Gorcumse Zoute Bollen kopen in een traditioneel blik.

5. De directie vraagt uw aandacht voor de nieuwe schoolregels.

6. In de zomer hadden we veel plezier van ons tweedehands motorbootje.

Opdracht 2

In tweetallen maken

Wat heb je geleerd?

Zelfstandig naamwoord

Lidwoord

Wat heb je geleerd?

Zelfstandig naamwoord (zn):

• mens, dier, plant, ding, gevoel (me-di-pla-di-gevoel): jongen, tafel, blijdschap, eekhoorn
  
• eigennaam: Jan, Sanne, Dordrecht, IJssel
  
• heeft meestal een enkelvoud en een meervoud: huis - huizen
  
• je kunt er vaak een verkleinwoord van maken: huis - huisje
  
• je kunt er vaak de, het of een voor zetten: de koe, het huis, een kameraad
  

Wat heb je geleerd?

Lidwoorden: de, het, een

Bepaald lidwoord: de, het
de koekjes, het koekje (dat ene koekje)

Onbepaald lidwoord: een

een koekje (kan elke koekje zijn)

Huiswerk

Voor in je agenda:

Hoofdstuk 1
Grammatica, woordsoorten

Opdracht 3 en 4, blz 31
Extra: opdracht 5
(Extra opdrachten mag je maken, het hoeft niet)