M4 voorbereiden mondeling Leeskringdossier 23/24

M4 leeskringdossier en mondeling
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

M4 leeskringdossier en mondeling

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen 

  1. Ik weet hoe ik mijn mondeling kan voorbereiden
  2. Ik kan mijn mondeling voorbereiden

Slide 2 - Tekstslide

Wat moet je deze week doen?

  • Mondeling voorbereiden
  • Malmberg 2.1 (opdr. 1/6)

Slide 3 - Tekstslide

Hoelang duurt het mondeling?
A
15 minuten
B
30 minuten
C
45 minuten
D
60 minuten

Slide 4 - Quizvraag

Wat weet je al?

Slide 5 - Tekstslide

Waar gaat het mondeling over?
A
Leesautobiografie
B
boekanalyses 1, 2 en 3
C
boek-filmvergelijking
D
gedichtanalyse

Slide 6 - Quizvraag

Wanneer is het mondeling examen?
A
week 5
B
week 4
C
week 6
D
week 10

Slide 7 - Quizvraag

Welke docenten nemen het mondeling af?
A
SND/VDS
B
THI/SND
C
HAJ/SND
D
SND/KAN

Slide 8 - Quizvraag

Het mondeling
  • Zorg ervoor dat je evenveel van alle drie de boeken afweet als je groepsgenoten. 
  • Vul elkaar tijdens het mondeling aan als dat nodig is. Het is dus belangrijk dat je weet wat de ander gaat vertellen. 
  • We letten zowel op stemgebruik, inhoud van de gelezen boeken en kennis van de literaire begrippen en dat je ze kunt betrekken op je gelezen boeken.

Slide 9 - Tekstslide

Gebruik voorbeelden!
Maak veelvuldig gebruik van voorbeelden uit de gelezen boeken. 
Dus NIET het was een leuk boek, omdat het spannend was. En het was realistisch, want het kan ook in het echt gebeuren. 

Maar WEL het was een erg realistisch boek. De personages zouden ook in het echte leven kunnen bestaan. Ze werden erg uitvoerig beschreven en hetgeen wat zij meemaakten heb ik ook weleens meegemaakt. Ik had ook een hele hechte vriendengroep die uit elkaar is gevallen, doordat er .......



Slide 10 - Tekstslide

Alleen punten bij voorbeelden
Je kunt alleen punten krijgen voor de literaire begrippen als je goed beargumenteert en onderbouwt met voorbeelden. 

Tijdens het mondeling wordt door ons bepaald wie welk boek gaat presenteren. Wees dus goed voorbereid.

Slide 11 - Tekstslide

Wat wordt de rolverdeling bij het mondeling?
A
boekanalyse + gedichtanalyse
B
boekanalyse + boek-filmvergelijking
C
boekanalyse + inleiding en slot
D
boekanalyse + boekanalyse

Slide 12 - Quizvraag

  1. Boekanalyse 1
  2. Boekanalyse 2
  3. Boekanalyse 3
  4. Boek-filmvergelijking
  5. Gedichtanalyse
  6. Inleiding, slot 

Slide 13 - Tekstslide

Hoe leid je het mondeling in? (1 min)
Vertel kort over de samenwerking, de boeken, de film en het gedicht.
We hebben drie boeken gelezen, namelijk: …
Van het … boek hebben we de film … gekeken
We gaan straks eerst iets vertellen over …
Daarna over …
Vervolgens over …
Dan over de boek-filmvergelijking
En tot slot vertellen we over het gedicht.

Slide 14 - Tekstslide

Titel, thema, personages, ontwikkeling (3 min)
Ons eerste boek heet ..., ik vind de titel ..., bijvoorbeeld ...
Het thema is ... , want ...
De personages in ... zijn ... 
De hoofdpersoon ... is een round/flat character, want ...
Ook maakt de ... een karakterontwikkeling door.
Dat weet je doordat ...
(Elk Leeskringlid vertelt over één boek)

Slide 15 - Tekstslide

De overgang 
Tussen de overgang van de eerste 3 punten naar de volgende punten. Vat één Leeskringlid even kort samen.

Van de drie gelezen boeken vinden we dat  ... de beste titel heeft. Het thema van ... sprak ons het meest aan. Daarnaast zijn de personages in ... het best uitgewerkt.

Slide 16 - Tekstslide

Spanning, tijd en ruimte, opbouw (3 min)
1. Spanning (open plekken)
2. Tijd en ruimte (welke tijd, verteltijd, vertelde tijd en plaats)
3. Opbouw (chronologisch, niet-chronologisch, motorisch moment, verhaallijnen, opbouw, einde)

Slide 17 - Tekstslide

De overgang 
Tussen de overgang van de 3 punten naar de volgende punten. Vat één Leeskringlid even kort samen.

Van de drie gelezen boeken vinden we dat de schrijver in  ... het best heeft gezorgd voor spanning. Daarnaast ... Tot slot ...

Slide 18 - Tekstslide

Vertelsituatie, fictie, mening (3 min)
1. Vertelsituaties ( perspectief, wat doet dat met jou als lezer) 
2. Realistische of niet-realistische fictie
3. Mening 

Slide 19 - Tekstslide

Boek-filmvergelijking (1 min)
Verschillen tussen het boek en de film
• Welke fragmenten hebben jullie gekozen en waarom deze fragmenten?
• Zijn er scènes in het boek of film overgeslagen of toegevoegd?
• Is er verschil in vertelperspectief 
• Wat doet de schrijver om het boek spannend te maken?
• Wat doet de regisseur om de film spannend te maken? 
• Tot slot wat sprak je meer aan: de film of het boek? En waarom?

Slide 20 - Tekstslide

De overgang 
Naast het lezen van boeken en het kijken van de film hebben we ook een gedicht geanalyseerd. We hebben ... gekozen, omdat ...

Slide 21 - Tekstslide

Gedichtanalyse (1 min)
1. Keuze gedicht
2. Onderwerp
3. Vormkenmerken
4. Eindrijm en eindschema
5. Alliteratie / Assonantie
6.  Beeldspraak (vergelijking, metafoor, personificatie)

Slide 22 - Tekstslide

De afronding (1 min)
Hoe ging de samenwerking?
Wat heb je ervan geleerd?
Wat weet je over een paar jaar nog?
Welk boek blijft je bij en welk boek niet? Waarom?

Slide 23 - Tekstslide

Maak een spreekplan 

Slide 24 - Tekstslide

Ga naar je mail
In de mail 'Voorbereiding mondeling'
Elk Leeskringlid gaat zijn eigen mondeling voorbereiden
Let op! je moet ook van de andere onderdelen evenveel weten
klaar.... maak 2.1  Malmberg schrijfvaardigheid 

Slide 25 - Tekstslide