Mondeling M4

Mondeling M4
Hoe kun je je goed voorbereiden op het mondeling? 
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare school

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Mondeling M4
Hoe kun je je goed voorbereiden op het mondeling? 

Slide 1 - Tekstslide

hoe 'leer' ik voor mijn mondeling?

Slide 2 - Woordweb

inleiding
Vertel kort over de samenwerking en de gelezen boeken, bekeken film en het gedicht. We hebben drie boeken gelezen, namelijk: … Van het … boek hebben we de film … gekeken We gaan straks eerst iets vertellen over … Daarna over … Vervolgens over … Dan over de boek-filmvergelijking En tot slot vertellen we over het gedicht. 

Slide 3 - Tekstslide

boekanalyse
Door middel van onderstaande punten, geef je in een lopend verhaal een analyse van de gelezen boeken. Vergelijk de boeken met elkaar. Let op gebruik daarbij voorbeelden uit de gelezen boeken! 
1. Titelverklaring 2. Thema 3. Personages (hoofd- en bijpersonen, round- en flat character, karakterontwikkeling, identificatie) 

Slide 4 - Tekstslide

boekanalyse
Door middel van onderstaande punten, geef je in een lopend verhaal een analyse van de gelezen boeken. Vergelijk de boeken met elkaar. Let op gebruik daarbij voorbeelden uit de gelezen boeken! 
1. Spanning (open plekken, globale– en lokale spanning) 2. Tijd en ruimte (welke tijd, verteltijd, vertelde tijd, showing, telling, plaats) 3. Opbouw (chronologisch, niet-chronologisch, motorisch moment, verhaallijnen, opbouw) 

Slide 5 - Tekstslide

boekanalyse 
Door middel van onderstaande punten, geef je in een lopend verhaal een analyse van de gelezen boeken. Vergelijk de boeken met elkaar. Let op gebruik daarbij voorbeelden uit de gelezen boeken! 
1. Vertelsituaties 2. Realistische of niet-realistische fictie 3. Mening (emotie-, identificatie-, realisme-, spannings-, structuur- en vernieuwingsargument) 

Slide 6 - Tekstslide

boek/film vergelijking
Verschillen tussen het boek en de film • Welke verschillen zijn er tussen het gelezen boek en de film? • Zijn er scènes overgeslagen of toegevoegd? • Is er verschil in vertelperspectief (film voice-over)? • Wat doet de schrijver om het boek spannend te maken? Wisselen van verhaallijn? Open plekken? O.i.d. • Wat doet de regisseur om de film spannend te maken? Camerastandpunten? Muziek? • Tot slot wat sprak je meer aan: de film of het boek? En waarom? 

Slide 7 - Tekstslide

Poëzie analyse
1. Keuze gedicht 2. Onderwerp 3. Vormkenmerken 4. Eindrijm en eindschema 5. Alliteratie 6. Assonantie 7. Stijlfiguren · Tegenstelling · Herhaling · Paradox · Opsomming · Pleonasme · Tautologie · Hyperbool · Retorische vraag 8. Beeldspraak: · Vergelijking-met-als · Vergelijking-zonder-als · Metafoor · Metonymia · Personificatie 9. Mening over het gedicht 

Slide 8 - Tekstslide

Slot
Rond je mondeling af door te vertellen wat je van de samenwerking vond, wat je ervan geleerd hebt, etc. 

Slide 9 - Tekstslide

Welke onderdelen moet ik vertellen?

Slide 10 - Open vraag

opdracht
De klas wordt verdeeld in groepjes: 1. intro/slot, 2. poëzieanalyse, 3. boek/film vergelijking
Schrijf in 10 minuten zoveel mogelijk op over het onderdeel
Kies iemand uit die dit gaat presenteren aan de groep. 


Slide 11 - Tekstslide

voorbereiden met je groepje
- lees de feedback in je dossier
- ga bij elkaar zitten en oefen je mondeling
- bewaak de tijd en vul elkaar aan

Welk groepje wil dit voor de klas presenteren/oefenen? 

Slide 12 - Tekstslide