C1d Wind- en Zeestromen

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • map en HW op tafel 
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 30 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 180 min

Onderdelen in deze les

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • map en HW op tafel 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma vandaag
  • Hw kort nabespreken
  •  Aantekeningen wind- en zeestromen

Slide 3 - Tekstslide

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7

voorkennis + nulmeting

C1

C1

C1

C2 + C3

examen-training

voorkennis + nulmeting

E1

E2

examen-training
Weekplenda

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Retrieval grid 
C1 
Natuurlijke systeem aarde 
C2
Landschap

C3
Middellandse Zeegebied

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofd
Grote vragen domein C
Hoe ziet de binnenkant van de aarde eruit?

He zijn de landschappen op aarde gevormd en hoe veranderen ze? 

Hoe gaan mensen om met natuurrampen?

Wat kan de mens doen om de fysieke aarde leefbaar te houden?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk nabespreken
  • Lees en onderstreep de kernwoorden in de vraag/bronnen en ga bij jezelf na wat betekenen deze woorden.

  • wat wordt van je verwacht in het antwoord?
    hoeveel punten = hoeveel onderdelen in je antwoord
    wat voor type formulering (oorzaak-gevolg, leg uit, geef voorbeeld)

  • begin met de herhaling van de vraag 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reminder voor mevr. de Graaf
Meetypen volgens stappenplan :)

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

  1.  onderstreep de kernwoorden en ga bij jezelf na wat betekenen deze woorden. 
      
     
  2. wat wordt van je verwacht in het antwoord? 
 - hoeveel punten = hoeveel onderdelen in je antwoord 
 - wat voor type formulering (oorzaak-gevolg, leg uit, geef voorbeeld)  
 

 3. begin met de herhaling van de vraag 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Openingsfoto
Wat zie je?
Waarom komt dit hier voor?
Waar komt dit voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
Openingsfoto

Slide 10 - Tekstslide

Beschrijving van de openingsfoto

Mechanische verwering in Yosemite National Park, V.S.

Lesdoel(en) deze week
Aan het einde van de week...


  • Ik  kan aan de hand van casussen uitleggen hoe hoge- en lagedrukgebieden ontstaan en wat hun invloed is op het klimaat en het ontstaan van verschillende klimaatgebieden.   
     
  • Ik kan aan de hand van casussen uitleggen hoe warme en koude zeestromen lopen en wat hun invloed is op het klimaat en het ontstaan van verschillende klimaatgebieden.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stralingsbalans
Balans tussen inkomende zonnestraling en uitgaande warmtestraling

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stralingsbalans
  1. Overleg met je buur:
    Waarom is het op sommige plekken warmer

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stralingsbalans
De warmte van de evenaar wordt via wind en water getransporteerd.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Theorie tekening 6
hoge luchtdrukgebied
  
lage luchtdrukgebied
  
corioliseffect
 
wet van Buys Ballot



Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • map en HW op tafel 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma vandaag
  • Hw kort nabespreken
  •  Aantekeningen wind- en zeestromen

Slide 17 - Tekstslide

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Retrieval grid 
C1 
Natuurlijke systeem aarde 
C2
Landschap

C3
Middellandse Zeegebied

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik gister
Bij de evenaar valt veel meer neerslag dan bij de 30 graden noorderbreedte en zuiderbreedte.
Leg het ontstaan van dit verschil in neerslag uit aan de hand van de overheersende luchtdruk bij de evenaar én de overheersende luchtdruk bij de noorder- en zuiderbreedte.
Je uitleg moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten(2p)

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Bij de evenaar valt meer neerslag dan bij de keerkringen.
  •  Bij de evenaar overheerst lage luchtdurk en bij de keerkringen hoge luchtdruk (oorzaak)
  • waardoor bij de evenaar lucht stijgt en afkoelt / condensatie plaatsvindt (en veel neerslag ontstaat) en bij de keerkringen lucht daalt en opwarmt / wolking oplossen (en vrijwel geen neerslag ontstaat) (Gevolg)
 



Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evenaar versus ITCZ
Evenaar beweegt niet, is de 0 graden breedte lijn
ITCZ = lage drukgebied, dit beweegt 
1. door de scheve stand van de aardas verandert de breedtegraad waar de zon loodrecht instraalt. 

2. op de plek waar maximale instraling is, wordt de lucht warm, stijgt hij op en dus lage drukgebied

3. Let op: de ITCZ maakt ook nog rare kronkels door het verschil tussen land en water (bijv. in Z-A). 

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

ITCZ
Kenmerken:
  • stijgende en vochtige lucht
  • lage luchtdruk
  • krachtige buien (neerslag)
  • in juli vooral op noordelijk halfrond
  • in januari vooral op zuidelijk
Hoe komt het dat de ITCZ verplaatst?

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Moesson
Door de ITCZ ontstaan Moessons. Dit zijn land- of zeewinden die elk half jaar ongeveer 180 graden van richting veranderen. 

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Examenvraag
  1.  onderstreep de kernwoorden
  2. wat wordt van je verwacht in het antwoord? 
  3. begin met de herhaling van de vraag 

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Examenvraag
Voorbeeld

In de zomer wordt de Mount Everest niet beklommen:
  • (O) In de zomer ligt er een lagedrukgebied boven de Mount Everest. 
  • (G) Waardoor de lucht opstijgt, condenseert en het te veel regent om veilig de berg te beklimmen. 
  1.  onderstreep de kernwoorden
  2. wat wordt van je verwacht in het antwoord? 
  3. begin met de herhaling van de vraag 

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Examenvraag

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

0

Slide 27 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Oceanische circulatie
  • zeestromen aangedreven
    door de wind

  • thermohaline circulatie
    aangedreven door
    dichtheid van water
kouder en zouter > hogere dichtheid > zwaarder

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Flashcards

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf hier de vraag
C1
  1. Wat is het actualiteitsbeginsel?
  2. Waarom bewegen aardplaten en wat zijn de drie bewegingsrichtingen? 
  3. Wat zijn de 3 verschillende typen vulkanen? 
  4. Wat is het verschil tussen verwering, erosie en sedimentatie? 
  5. Waar komen de verschillende typen verwering voor? 
  6. Hoe zorgen endogene en exogene processen voor veranderingen aan het aardoppervlak?
  7. Hoe werkt de hydrologische kringloop?
  8. Hoe werkt de gesteente kringloop? Noem ook de drie hoofdtypen gesteente en geef voorbeelden. 
  9. Hoe werkt de mondiale luchtcirculatie? 
  10. Hoe werkt de thermohaliene circulatie? 

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies