Effectieve Verslagen Schrijven en Zorgplannen Opstellen

Effectieve Verslagen Schrijven en Zorgplannen Opstellen
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgendeMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Effectieve Verslagen Schrijven en Zorgplannen Opstellen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
- Aan het einde van de les kun je effectieve verslagen schrijven
- Aan het einde van de les kun je een zorgplan opstellen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het schrijven van verslagen en het opstellen van zorgplannen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een Verslag?
- Een verslag is een schriftelijke weergave van gebeurtenissen of observaties in de zorg
- Het geeft een nauwkeurige en objectieve beschrijving van wat er is gebeurd

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van een Goed Verslag
- Duidelijk en beknopt
- Objectief en feitelijk
- Chronologische volgorde
- Gebruik van relevante terminologie

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stappen bij het Schrijven van een Verslag
- Verzamel relevante informatie
- Gebruik een gestructureerde aanpak (bijvoorbeeld de SOAP-methode)
- Controleer en reviseer je verslag

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een Zorgplan?
- Een zorgplan is een plan dat de zorgbehoefte en doelen van een patiënt beschrijft
- Het bevat acties en interventies die genomen moeten worden om de doelen te bereiken

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Elementen van een Zorgplan
- Probleem/behoeften van de patiënt
- Doelen en verwachte uitkomsten
- Acties en interventies
- Evaluatie en follow-up

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stappen bij het Opstellen van een Zorgplan
- Verzamel relevante informatie
- Stel doelen en verwachte uitkomsten vast
- Bepaal acties en interventies
- Monitor en evalueer de voortgang

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Verslag Schrijven
- Lees een casestudy
- Schrijf een verslag volgens de SOAP-methode
- Bespreek je verslag met een partner

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Zorgplan Opstellen
- Kies een fictieve patiënt
- Stel een zorgplan op met doelen en acties
- Presenteer je zorgplan aan de klas

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tips voor Effectief Schrijven
- Wees beknopt en duidelijk
- Gebruik eenvoudige taal
- Controleer op spelling- en grammaticafouten
- Vraag om feedback

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
- Verslagen zijn belangrijk in de zorg en moeten duidelijk en objectief zijn
- Zorgplannen beschrijven de zorgbehoefte en doelen van een patiënt
- Volg een gestructureerde aanpak bij het schrijven van verslagen en het opstellen van zorgplannen

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen
- Wat vond je het meest nuttig/interessant aan deze les?
- Welke uitdagingen zie je bij het schrijven van verslagen en het opstellen van zorgplannen?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
- Beantwoord de evaluatievragen op het evaluatieformulier
- Lever het formulier in bij de docent

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.