Pedagogiek - les 3 - periode 9- 2022

Pedagogiek les 3

2.5. Afronden van het leerproces

1 / 21

Slide 1: Tekstslide

OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Lesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Pedagogiek les 3

2.5. Afronden van het leerproces

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze periode

Volgende week thema week, daarna hoofdstuk 5 in week 7 en 8, toets in week 9

2.3

dida

2.4

dida

2.5

dida

5.1

peda

5.2

peda

5.3

peda

- themaweek

5.4

peda

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

vorige keer

Toetsing

soorten werkvormen

LVS

lezen van grafieken

DL en DLE

Opdracht in teams gemaakt?

welk volgsysteem hebben jullie op school?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma

Startopdracht + herhaling
Theorie
Opdracht 1
Pauze/energizer
Theorie
Opdracht 2
Afronding/huiswerk

Doelen

Aan het eind v/d les:

Kun je het verschil benoemen tussen evalueren en reflecteren;
Kun je het verschil benoemen tussen een formatieve- en een summatieve toets;
Kun je voorbeelden noemen van effectieve feedback.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het aantal maanden dat een kind onderwijs heeft gevolgd is

Didactische leeftijd (DL)

Didactische leeftijdsequivalent

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De verwachte score bij een bepaalde onderwijsmaand

Didactische leeftijd (DL)

Didactische leeftijdsequivalent (DLE)

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Verschil evalueren en reflecteren is volgens jou....

Wissel uit!

timer

1:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschil evalueren en reflecteren

Reflecteren: terugblikken op een ervaring (handelen, denken voelen, willen)
Evalueren: kijken of je voor afgestelde doelen hebt behaald

-> zie blz 75

Evalueren

Formatieve toets: tussentijdse of voortgangstoets (diagnostische toetsen)
Summatieve toets: eindtoetsing

Hoe reflecteer en evalueer ik?

Hoe doen jullie dat?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 1

A. Bedenk in tweetallen zoveel mogelijk voorbeelden uit de les of van stage. Je mag ook je boek gebruiken (80).

B. Wat is belangrijk bij een summatieve toets? Noteer steekwoorden.

timer

5:00

Reflecteren

Evalueren

Slide 9 - Tekstslide

Summatieve toets:

Valide (kerndoelen behaald?)
Betrouwbaar
Objectief: feiten en niet afhankelijk mening leerkracht (per vraag nakijken)
Effiecient (tijd)

Wat is belangrijk bij een summatieve toets?

Slide 10 - Woordweb

Summatieve toets:

Valide (kerndoelen behaald?)

Betrouwbaar

Objectief: feiten en niet afhankelijk mening leerkracht (per vraag nakijken)

Effiecient (tijd)

Succesfactoren onderwijs

Uit: Leren zichtbaar maken (Hattie, 2013)

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is voor jou goede feedback?

Slide 12 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Effectieve feedback

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pauze/ energizer

We gaan in de kring staan. Degene links van je houdt jouw wijsvinger vast, van degene rechts van je houd jij de wijsvinger vast. Nu loslaten en in de houding blijven staan. Eén iemand bepaald wanneer de vingers gepakt moeten worden. Probeer de vinger van je buur te pakken maar zelf niet gepakt te worden!

Veel plezier.